
1.李峰教育:是专业的青少年素质教育学校,主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年。
2.正仁拓展训练学校:是一所把心理学和教育学相结合的正规初中封闭式叛逆学校。教育教学设施先进,训练教官,还有优秀的文化课老师,专业的心理老师等,开设习惯教育、心理辅导、心理健康教育等多种课程。
3.正苗启德特训学校:是专业的青少年素质教育学校,主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年。
4.湘学教育:专门针对10至18周岁的未成年人,包括沉迷上网、离家出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、*暴躁、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭,被学校劝退及已离校的学生等等。
5.励心智教育:是专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校。针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
6.睿智教育:是专业的青少年不良行为矫正学校,是具有十多年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构,自成立以来,成功帮助众多叛逆少年重返校园,受到家长的高度评价。
7.知恩教育:针对10至18周岁的未成年人,包括早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠、经常与家长吵架或对抗、情绪控制能力较差、爱发脾气、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭,被学校劝退及已离校的学生等等。年龄超过18周岁的,或者情况特殊的学员,请直接电话联系学校。
8.立德素质教育:是专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
9.立新教育:针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。
10.蓝天更蓝:是专业从事青少年心理、行为教育专门机构。多方位一体的科学化教育模式,帮助这些青少年逐步走出困惑。从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生。
以上就是这几家叛逆学校排名不分先后,仅供参考,到底选择哪要根据孩子情况而定。

励志青少年教育集团采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,自闭孤僻,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题,签订辅导协议,保证辅导效果,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
全校高清监控,指定老师结对辅导,确保孩子安全;
学员在校期间,24小时30分钟内快速响应家长需求;
同步文化课程,小初高科目集中与小班结合学习;
毕业18个月内,心理老师定期回访跟踪确保效果;
毕业60个月内,问题反弹免学费回校接受教育;

一、照顾自卑和自闭症的孩子。自卑自闭的孩子往往性格孤僻内向,缺乏自信,更需要父母的关心和爱护。所以,父母要多关心孩子,多与孩子相处,用深情的笑脸与孩子相处,时不时拍拍孩子的肩膀,摸摸孩子的头,表示对孩子的爱。对自卑自闭的孩子犯的错误要宽容,不要大声嚷嚷。及时表扬和鼓励孩子的进步。
二、给予有针对性的表扬。孩子自闭自卑总是有原因的。如果是因为你不懂沟通,害怕被别人嘲笑,父母应该鼓励孩子交朋友,教孩子沟通技巧;如果孩子因为经济条件自卑,父母应该鼓励孩子自己努力赚钱,不是在钱的多少上,而是在过程上,让孩子知道赚钱不容易,让孩子对钱有一个正确的认识;如果身体自卑,多给孩子讲一些身残力坚的榜样人物,用他们的成功故事鼓励孩子,告诉孩子一个人的成就不在于身体,而在于心灵。
三、鼓励孩子交朋友。大多数青少年自卑自闭,孤独寂寞。没有朋友,他们只是喜欢沉浸在自己的世界里。在这种情况下,父母可以让孩子出去参加各种活动,鼓励他们交朋友。对于孩子的朋友,要多表扬,多鼓励孩子和朋友一起玩,多表扬孩子的眼光,然后让孩子认清自己,最后在朋友和家人的鼓励下走出自卑和自闭的状态。
一、学会宽容。说实话,父母经常要求孩子体谅和包容父母,却不知道自己对孩子和别人都不是太包容。你是孩子的榜样,宽容别人就是宽容自己,不仅是对孩子,也是对别人。如果你只是包容孩子,而对别人是另一种方式,你的孩子可能不会包容你
二、学会理解孩子。就像孩子理解你的过程一样,在你对孩子发表任何看法之前,一定要从孩子的角度考虑,他为什么要这样做,做了之后是什么感受,他期望别人怎么看他,他想从他做的事情中得到什么。尽量腾出更多的时间去关注孩子的学习和生活,更重要的是,多关注孩子的内心感受,尽量分享他们的喜怒哀乐,尽量做他们的朋友。
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