如何改善高三学生的厌学情绪首先,高三学生应该给自己一个合适的定位和评价,自己的学习成绩能达到什么样的程度,有没有提高和进步的空间。盲目的追求不切合实际的目标,只会让自己觉得学习无望。明确目的,接受允许的进步和退步,才能保持良好的心态,提高自信。其次,要明白平时的考试只是一种训练和发现自己弱项的过程。平时考得不好,从另外一个角度来说是一件值得庆幸的事情,要知道这比在高考时才发现问题要好的多吧,高考的分数才是最终的目标。亡羊补牢为时未晚正是这个道理。再次,学习成绩只是体现一个人的学习能力而已,每个人都有自己存在的价值,不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力,并且要知道,高考并不是唯一的出路,要掌握知识和本领,并不一定要从大学里才能学到。高三学生正处于心理敏感的阶段,急需要心理上及时的沟通和家长的理解。青少的心智还尚未成熟,家长不能以成人的标准去要求他们,高三学生的情绪难以自我调节和宣泄,他需要老师和家长的及时正确的引导。有的父母会认为,孩子吃穿不愁就能认真搞好学习,却忽略了青少成长时期的特殊性,这是不负责任的表现。最后,家长应该明白,不能把自己的期望和愿望强加给孩子。有经历过高考的人都知道,学习不是一件轻松的事情,是脑力活也是体力活,多给孩子一些理解和安慰,有家长的支持和鼓励,孩子才会知道他并不是孤单的一个人,成功了有家人一起分享喜悦,即使失败了还有家人的理解和安慰。
中高考小妙招
一、看错题集,温故而知新。将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。考试前复习时,一定要拿出一定的时间重新去温习,这样做,会比做几道题有更大的收获。
二、温习错题集,除复习语言知识点外,还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样,才能充分发挥错题集的作用。将半个学期的试卷与讲义整理、装订,在错题做上显眼的记号,有计划地看或做错题,这样可以避免以前所犯的错误,如果看过一次就能掌握的,将这题划去,看了两次以上还没有掌握的,要多请教与练习,直到错题基本掌握。
实践出真知,充足的题量是把理论转化为能力的一种保障,在足够的题目的练习下不仅可以更扎实的掌握知识点。解题能力不是三两道题就能提升的,而是要大量的反复的训练、认真细致的推敲才会有较大的提升。
“量变导致质变”,因此,同学们在理科每章复习的时候,一定要做足够的题,才能够充分的理解这一章的内容,才能够做到对这一章知识点的熟练运用。针对每章节做题都有目标,同时做题训练都需要不断的总结,既要横向总结,也要纵向深入。只要在每章节做题做到一定程度的时候都能感觉到这一章的知识点有哪些,典型题型有哪些,方法和技巧有哪些。
新东方的七大优势
第1步进门测验:课前检查学员的掌握情况,解决遗留问题和作业问题;帮助学生强化记忆。
第2步讲授新课:结合每堂课的设置讲新课,并通过例题讲解帮助学员掌握答题方法。
第3步课堂落实:通过课堂练习检查学员对新知识的掌握情况,以便当堂授课当堂吸收,实现高效课堂。
第4步出门测验:再次检查学生的知识掌握情况,争取课上不留疑惑,不给知识留死角。
第5步查漏补缺:对课上练习存在的问题进行讲解,帮助学员扎实掌握知识点。
第6步课后落实:通过课后作业复习夯实知识,再消化吸收,同时协助监督,家校合作促提升。
第7步效果外化:老师及时反馈学员学习进度,针对学员学习问题及时沟通并给予解决方案,让学员学习过程可视化。
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