高考复习筛煤原理:便筛便砸,越筛越少,越筛越轻,“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”,即随着记忆次数的增,复习所记住的材料的效率在下降,为了这种“递减”相抗衡,有的同学就采取了“过度复习法”,即本来用10分钟记住的材料,再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”,以期在“递减时不受影响,高考复习要有自己的思想即适合自己的学习方法,有目标有计划,不能人云亦云,否则只能东施效颦,在我们的学习过程中,除了读书,还有一件大家几乎每天都要做,花的时间一样、内容也都一样的事情,那就是听课,它看起来十分平常,但当我们中的很多人花费时间和精力去探求各种“学习技巧”的时候,却往往忘记了:我们一天中的大部分时间都是用来听课的,提高听课的效率,比任何学习方法都重要。
中高考知识分享
一、总结题型,把握做题规律,在做题之后一定要将这种题型做一次总结,看看这类题会遵从什么样的思维方法。
二、灵活应对,注重通法通解,不能刻意去追求特殊解法,同时针对不同类型的题目,需要学生灵活应对,在掌握这类题型总体思维方法的基础上去考虑针对一道题的解题策略。
三、维持作息规律,提高冲刺效率,同学们还要注意保持自己的作息规律,有生活规律的冲刺往往具有很高的效率,建议各位同学每天在紧张复习的同时一定要进行适当的身体锻炼,这有利于保持一个良好的做题状态与考试心态。
进考场之前最好不要喝冰镇饮料。考前以及考试期间也不要饮食过于油腻,这些都会影响考生的成绩。需要特别注意的是,每考完一科,家长不要问考得怎么样,也不要问题目难不难,这些也会增加学生的压力。家长的本意也是好心,但有时候的好心反而会“坑”了自己的孩子。距离高考还有不到一周的时间,学生认真复习,成绩还是有机会提升的。
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学生目标管理
通过入学考判断学员各科初始水平,结合学员的理想分数、理想院校,分析当前学员情况与理想状态的差距,合理规划学习路径,提供科学的学科学习时间建议。在学习过程中,根据学员各科学习情况及时调整目标和教学节奏,明确学习目的,加强学习动力。
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入学前,学员和家长了解校规校纪,明确学习纪律和规则,树立决心、信心,为全科训练营的学习生活做好准备。 学习中,每周面谈关注学员心理动向,疏导排解学习问题,培养学习动力;每月家长会反馈阶段学习情况,家校沟通学员情况,明确后期学习方向。下课后,自我管理手册协助学员自我总结,养成良好的自学、自省习惯;督导自习管理辅助学员充分利用课后时间,当日任务监督完成、及时打卡。
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