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学大教育课程特色:6+1教学管理模式
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3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
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5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。
多数考生都有自己的优势学科与劣势学科,即长板和短板,但很多人不能正确处理二者关系。扬长避短者则是一味任性地把时间和精力都集中于扬长,成绩越好的学科,越投入时间学习,结果长者难以再长,短者却越来越短。建议扬长补短,特别是临近高考的复习,更需如此。
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