面对青少年出现的叛逆表现,需要以科学认知为基础,从心理疏导、教育方式调整、家庭关系优化等多维度系统应对。青春期孩子正处于自我认同形成阶段,叛逆行为(如对抗、疏离)本质上是对 “自主权” 的争夺,或是对 “被理解” 的隐性诉求。
1.启思教育
2.思学行知
3.玉蓝教育
4.快乐成长学校
5.菜鸟砺志
6.兴华励志
7.正苗教育
8.和谐心理
9.雷鹰教育
10.华力教育
以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。
叛逆期孩子到底该不该惩罚呢?
有些父母觉得约束孩子不当行为的办法就是惩罚。其实,惩罚在大多数时候不见得有效,因为孩子在面对惩罚时的态度是不一样的。有些孩子会被激起强烈的逆反心理,有的孩子会想尽办法逃避类似的情况,还有的孩子会自怨自艾,对自己失去信心。家长一味使用惩罚,有时候甚至忘记了惩罚不是目的,它只是一种手段。我们真正的目的是让孩子知道问题出在哪,并解决它。所以,惩罚是有替代方案的,这个方案就是坐下来和孩子一起想办法解决问题。
你的孩子在学校和同学打架了,这个时候,你要怎样去处理这件事才最有效呢?
1、倾听并且回应孩子的感受和需要。
妈妈:“老师告诉我你在班上和同学打架了。我想听听对于这件事你有什么想说的。”孩子:“那是因为xx先打了我的头,所以我才打了他。”在倾听的同时,不要评论他所说的,鼓励他把所有的感受都表达出来。妈妈:“哦,他这么对你,你不得不回击他。”孩子:“是的。”妈妈:“还有吗?“孩子:“还有!还有……”
2、说出你的感受和需要(这部分最好简短)
妈妈:“看到你在学校打架,我心里也有一些难过。关于这件事,也许还有其他的解决办法。”
3、和孩子一起寻求解决方案。
说出我们的感受后,我们可以引导孩子思考发生这件事情的原因。比如,当了解完整个事情的经过后,你发现同学打了孩子的头,起初只是想引起他的关注,并不是故意挑衅。那下次再遇到这种情况,孩子应当如何回应呢?你可以和孩子一起集思广益,写下所有的想法。需要注意的是,不要评论想法的好坏,尽量让孩子自己多思考。
4、找出你们都可以接受的想法去执行。
选择的过程就是一个思考的过程,孩子在这个过程中,学会了反思,更学会了*思考。比起就一个偶然事件去惩罚孩子,让孩子学会如何去面对社会,如果处理身边的人际关系,才是更为重要的。
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