北京前十封闭式戒网瘾学校推荐

一、北京前十封闭式戒网瘾学校推荐

1.心种子教育:是一家专业的青少年素质教育学校，主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年。

2.志和教育:采用全封闭军事化管理，结合传统国学，实训与体验相结合，心理辅导、思想引导、行为矫正、习惯养成，利用国际先进的心理咨询技术，走进孩子的内心深处，利用孩子内心深处真善美的力量，引导孩子自我反省，走出误区，不再叛逆，还您一个阳光上进的少年。

3.思诺行教育:是一所以拯救有早恋、叛逆等行为表现的孩子为己任，专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校，配有优秀心理老师、部队推荐优秀教官、国学教育课特聘讲师、文化课特级教师等，设有心理辅导室、音乐治疗室，图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所。

4.慧诺特教育:针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，通过劳动体验、军事训练、农村生活体验和感恩教育四大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

5.启思教育:是一家专业的青少年素质教育学校，主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年。

6.临湘青少年素质学校:是一所把心理学和教育学相结合的正规初中封闭式叛逆学校。教育教学设施先进，训练教官，还有优秀的文化课老师，专业的心理老师等，开设习惯教育、心理辅导、心理健康教育等多种课程。

7.华力教育:是一家专业的青少年素质教育学校，主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年。

8.玉兰教育:专门针对10至18周岁的未成年人，包括沉迷上网、离家出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、*暴躁、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭，被学校劝退及已离校的学生等等。

9.护航教育:是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校。针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

10.新叶教育:是一家专业的青少年不良行为矫正学校，是一家具有十多年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，自成立以来，成功帮助众多叛逆少年重返校园，受到家长的高度评价。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据孩子情况而定。

二、青少年教育方法分享

1.关于孩子的叛逆问题需要着重这三个点

一、明确父母的责任。父母的责任就是为孩子创造成长空间，学会掌握照顾自己成功和幸福的能力。孩子拥有自己的人生和*，并不是家长意志的执行者。

二、尽早跟孩子做朋友。父母最迟应在4岁之前与子女交朋友。但同时，父母也应该维护他们的权威，让他们的孩子知道他们需要尊重父母。“权威是一种力量，父母有力量孩子才有力量。”不过，家长的“权威”并不是高高在上的，而是让孩子知道“我可以引导你怎样过自己的一生”。

三、理解孩子行为背后的动机。叛逆只是孩子行为的表象，背后隐藏的原因应该被发现。试着从可能性的角度去思考，而不是从“让他往东走，让他往西走”的角度去思考。父母应该考虑是否给孩子一个不同的思考方向；为了证明他们的能力，希望得到肯定；“不听话”的孩子可能需要从父母那里得到空间；对于叛逆的孩子来说对年幼的孩子来说，实际上是孩子在尝试父母的界限和学习规则的过程。

2.“问题孩子”是怎么导致的

一、亲子教育的出错，是造成 问题孩子造成的关键缘故。亲子教育的出错具体表现为教学目标教育方式的自毁长城。

二、科学教育的无效，是造成 问题孩子造成的主观因素。科学教育的无效表现为社会发展品德教育的无效，直接原因取决于社会发展有关工作部门未对各种各样休闲娱乐会所开展合理的操纵。这种场地耳濡目染地对青年开展了异常的正确引导，引起了问题孩子的造成。

三、学校德育的不当，是造成 问题孩子造成的根本原因。在不停给孩子提升学习压力的与此同时，却忽略了对孩子品德修养和个人心理素质的忠恕之道和提高。

三、为孩子选择专业正规学校

1.励志青少年教育集团招生对象：具有以下情形的8-20周岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

2.学校管理模式：孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机或者网络，不允许孩子和外面取得联系（孩子监护人除外）。学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。学校围墙经过加高特殊处理，四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统，孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。

3.孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（如通过远程视频监控系统家长微信群心理老师等等，孩子如果要联系父母只能通过书信的形式），前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。郑重承诺：保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。