自闭症又称为孤独症,是一种起源于婴幼儿期的精神发育障碍性疾病,自闭症患者自小便开始表现出独有的特征,如语言理解和表达的困难、难以与周边的人建立情感、对各种刺激的异常反应及行为一成不变等,其一般儿童有所不同,但是自闭症患儿的特征也会随着其年龄、智商及自闭症的严重程度而有所不同。

从得知孩子是“孤独症”的那天起,家长们就需要和“教育”(Education)和“康复”(Rehabilitation)这两个词打一辈子交道。孩子和家长要面临的未知的旅程非常让人惶恐—— 孩子该怎么办?未来的目标是什么?找什么样的老师、什么样的机构做康复?怎么做才能不浪费短暂的“黄金期”?... ...
与此相对应的是,孤独症康复教师们努力学习,不断积累,争分夺秒的为孩子们做训练,可康复效果却大不相同,在家长和良知的压力下,老师们也倍感迷茫—— 如何科学的帮助孩子做训练?如何判断康复教育的活动是否有价值?如何系统的提升专业能力,提高对自己职业的认同感?......
为解决这些问题,更为了很好地服务于国内的孤独症群体,我们实地调研几十家有代表性的康复教育机构,访谈十几位专业人士,整理分析一百多部/篇国内外主流康复教育的专业书籍和文献资料。
经过反复推敲、整理、探讨,在13个专业相关的高频词中,找出了这6个:“融合”、“实用性”、“有科学依据的”、“个别化支持”、“环境”、“数据”,这些词语正是国内专业人士和家长们关心的内容,同时也是孤独症康复教育发展的方向。
至此,结合这6个词语的首字母,提出了“IDEA”理念。
IDEA 是什么?
IDEA 由6个英文单词首字母组成,代表康复教育需要考虑到的4个维度。 IDEA 是康复教育的全新理念。
I: Inclusive (融合)& Individualized(个别化) D: Data-based (基于数据) E: Evidence-based (可循证的)& Ecological(生态环境) A: Applied (实用的)IDEA 有什么价值?
1、IDEA包含了特殊群体康复教育重要的几个方面,可以作为制定和落实康复教育计划的指导思想。
2、IDEA可以作为审视康复教育活动的判断准则之一。
3、IDEA可以通过系统研究,逐步丰富,形成具有指导意义的康复教育理论体系。IDEA 的核心理念
1、Inclusive (融合)& Individualized(个别化)相辅相成。融合教育需要个别化支持,个别化支持须以实现融合教育为目标。没有个别化支持的融合无法实现,没有融合为目标的个别化干预没有意义。
2、Data-based (基于数据)。康复教育需要有数据支持。
3、Evidence-based (可循证的)& Ecological(生态环境)。选择有科学循证的教学理论和方法,同时要充分考虑现实环境的实际情况。结合现实教学环境选择有科学循证的康复教育方法,才是非常落地的康复教育。
4、Applied (实用的)。在康复教育过程中,要注重康复教育目标技能的实用性,重点培养孩子现在或未来用的上的技能。

1.康语教育(质量有保障)
2.睦恩教育(价格亲民)
3.星空半步康复(师资不错)
4.六月花康复(比较受欢迎)
5.七色光康复(校区比较多)
6.东方启音
7.小海龟教育
8.星守望
9.睦恩教育
10.星空半步
以上机构排名不分先后,仅供参考,请多了解多对比。

目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞,特殊的语言用法,例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚,即使随着年龄增长语言沟通有些进步,其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来,自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性,但理解、抽象、推理能力有缺陷。
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