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养志教育其实，有些“不上学”孩子真的特别聪明、特别感性、特别善良、特别有才。他们在成长道路上遇到了自己无力解决的问题、困难、挫折和挑战，由于长时间得不到父母和老师的理解、指点、指导和及时的帮助，随着时间的推移和受伤害的次数不断增加，最终造成了孩子“不上学”这种结果。具体表现为：被霸凌、被孤立、被歧视、沉谜游戏、抑郁、亲子冲突、人际交往障碍……等等。

养志教育优势

每个“不上学”孩子都是独特的个体，成长环境和道路也不一样。所以我们在教育孩子过程中，要有伯乐的眼光和能力，要善于发现孩子的优点，要及时地，积极地，客观地肯定和表扬孩子，要充分尊重孩子的个性和差异性，尊重孩子的天性，遵循科学的教育方法和教育规律（教学有法，但无定法，贵在得法。），有针对性地，多元化地成就千里马学生。杜绝用一种教育方法去教育不一样的孩子的做法，摒弃把不同层次的学生提升到统一高度的错误教育观念。

对于“不上学”孩子，我们不但要有伯乐眼光，还要有老鹰一样锐利的眼睛，发现他们身上的的缺点和错误，又要有宰相的度量去包容和理解孩子，还要有足够的耐心和方法去对待孩子，感化孩子，同时还要给孩子足够的时间和空间，然后静待花开。

我们还要及时地，积极地，主动地引导孩子反思，觉醒，改错，学习，成长。而不是一味去做对孩子成长无用的、简单的判断对错，批评和职责。通过长时间和孩子真诚相处，相待，互相信任，畅通交流，然后观察，分析，判断，总结，再依据孩子身心成长规律，制定出具体解决问题方案和科学的个性化成长方案。

孩子叛逆期怎么管教最合适女孩？

女孩叛逆期家长可以通过改变教育模式、换位思考、与老师沟通等，改善女孩的叛逆心理。女孩叛逆期通常是由于其*意识和自我意识逐渐增强，希望摆脱成年人的管束而导致。

1、改变教育模式：家长可多读教育类书籍，学习科学的教育方法，通过有效、客观的沟通，减少小女孩的叛逆心理。避免以*等错误的教育方式激发女孩的逆反心理，以免导致逆反情况加重。家长也可以通过和女孩讲故事、做游戏的方式，使女孩放下对家长的警惕及反叛心理，更容易与女孩心平气和地沟通，使其说出内心的想法；

2、换位思考：家长需要换位思考，有同理心，体会女孩的感受。因为女孩现在的经历，家长也曾经历过，所以应理解女孩的学习压力、与朋友之间的矛盾等，冷静理智地对待女孩的叛逆；

3、与老师沟通：老师是除父母外接触女孩较多的人，更了解女孩在学校中发生的事和状态。家长可以通过与老师沟通，了解女孩叛逆的原因，对女孩的叛逆进行心理疏导。

女孩叛逆期如果不严重，家长可耐心为女孩排解。如果比较严重建议到正规矫正机构寻求帮助，在专业指导下寻求女孩叛逆的原因，并进行针对性处理。