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养志教育培养成千上万家庭教育指导师和心理咨询师，服务父母和孩子，服务家庭， 服务社会，服务*。为家庭，为社会，为*贡献智慧。为家庭，为社会，为*创造价值。挽救一个孩子，幸福一个家庭，造福整个社会。

养志教育优势

其实，有些“不上学”孩子真的特别聪明、特别感性、特别善良、特别有才。他们在成长道路上遇到了自己无力解决的问题、困难、挫折和挑战，由于长时间得不到父母和老师的理解、指点、指导和及时的帮助，随着时间的推移和受伤害的次数不断增加，最终造成了孩子“不上学”这种结果。具体表现为：被霸凌、被孤立、被歧视、沉谜游戏、抑郁、亲子冲突、人际交往障碍……等等。

每个“不上学”孩子都是独特的个体，成长环境和道路也不一样。所以我们在教育孩子过程中，要有伯乐的眼光和能力，要善于发现孩子的优点，要及时地，积极地，客观地肯定和表扬孩子，要充分尊重孩子的个性和差异性，尊重孩子的天性，遵循科学的教育方法和教育规律（教学有法，但无定法，贵在得法。），有针对性地，多元化地成就千里马学生。杜绝用一种教育方法去教育不一样的孩子的做法，摒弃把不同层次的学生提升到统一高度的错误教育观念。

对于“不上学”孩子，我们不但要有伯乐眼光，还要有老鹰一样锐利的眼睛，发现他们身上的的缺点和错误，又要有宰相的度量去包容和理解孩子，还要有足够的耐心和方法去对待孩子，感化孩子，同时还要给孩子足够的时间和空间，然后静待花开。

沉迷游戏的孩子如何引导？5招让网瘾少年主动放下手机

随着智能手机的普及，越来越多的孩子沉迷于网络游戏，让家长忧心忡忡。强制没收手机往往适得其反，如何科学引导孩子主动放下手机？以下是5个实用方法：

1. 建立信任沟通，了解沉迷原因

先以朋友身份倾听孩子玩游戏的原因：是学习压力大、社交需求还是单纯觉得刺激？理解需求后再对症下药，切忌一上来就指责。

2. 制定"游戏公约"

与孩子协商每日游戏时长，建议参考"20-20-20法则"：每玩20分钟，眺望20英尺外20秒。用闹钟提醒，逐步培养时间观念。

3. 用替代活动转移注意力

根据孩子兴趣安排体育活动、手工创作或亲子烘焙等。心理学研究表明，现实中的成就感能有效降低对虚拟世界的依赖。

4. 创造无手机环境

设置全家"断网时段"，比如晚餐后1小时共同阅读；在卧室外设立手机充电站，避免睡前刷手机。

5. 善用游戏化激励

将学习任务设计成闯关模式，完成目标可兑换游戏时间。注意奖励要及时，初期可设置每日小目标。

改变需要过程，家长要耐心坚持。当孩子表现出自控行为时，及时给予肯定。记住，我们的目的不是消灭游戏，而是帮助孩子建立健康的生活方式。