top排名揭秘|上海宝山区信奥C++编程培训机构排行榜揭秘

top排名揭秘|上海宝山区信奥C++编程培训机构排行榜揭秘小编推荐小码王，聚焦中国青少年编程思维的教育培养，致力于成为值得信赖的科技教育机构，为提升下一代科技素养和科技强国建设贡献更多力量。我们的使命:构建孩子驾驭,未来的思维能力,在人工智能快速变化的时代，人才是驱动未来的关键,我们要帮助孩子构建驾驭未来的思维能力、激发创新力、想象力,我们要培养孩子的学习力、*性思维,让他们养成专注、自律的行为习惯,小码王的课程好、老师好、授课形式多、学员作品棒、流程智能化、口碑好。

其他同类型机构对比

1、傲梦编程

简介：借鉴北美STEM教育理念和实践，精研打磨出一套整合式STEM课程。该课程面向3-16岁青少儿提供系统化的“科创”和“编程”学习指导，

优势：通过系统的STEM教育，为儿童提供了一个多元化、探究式的学习环境，旨在激发他们的好奇心，培养创新思维和实践能力。

2、斯林姆机器人

简介：是国内知名的少儿编程教育培训品牌,主要服务对象为3-18岁青少年，正在为超过12万名青少年提供编程教学及服务。

优势：教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

3、编玩边学

简介：具体涵盖机器人编程、科学实验、机械工程、创新发明、户外研学、科创玩具等丰富学习内容。目前在全*有130家学习中心，惠及数万名学员。

优势：通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才，并为他们进一步提供打开世界上最好机会的职业编程教育。

4、指南车机器人

简介：一直以来秉承“对孩子有利，为家长负责”的信念，坚持“为理解而教，为创新而学”的教育理念，志成为中国儿童STEM教育的优质品牌。

优势：实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有专业教研人员，懂技术更懂教育，打造出科学、系统、完善的课程体系。

5、新东方素质成长中心

简介：在借鉴国际先进STEM教育理念和实践的基础上，精心打造了一套整合式STEM&AI课程体系。

优势：所有老师全职任教，教学经验丰富，专业背景强，均有教育、心理学、理工科背景，全心全意服务每一位孩子和家长!

6、卡巴少儿编程

简介：针对3-18岁青少年的兴趣和特长，规划了人工智能、信息学奥赛、机器人编程、科创发明四大核心学习路径，为孩子的科技成长提供多元发展方向。

优势：由国内外团队共同研发，包含STEM 幼儿科创、CODE编程+、Python AI、VEX机器人、科创发明和信奥C++编程等多元内容。

7、核桃编程

简介：作为国内较早一批做STEM教育的开拓者，自2015年成立以来，以星火燎原之势将STEM学习热潮席卷全国，惠及数万名中国孩子！

优势：每堂课都围绕着一个主题，将科学、技术、工程和数学四个领域的内容串联成起来，培养孩子融会贯通、解决问题的能力以及应对未来挑战的创新能力！

8、斯坦星球

简介：由资深科技教育从业者团队创立，拥有高端少儿编程教育品牌“小码王”，组建国内少儿编程领域专业教育研究机构。

优势：持续建设国际化的研发团队囊括清北复交、浙大、宾夕法尼亚大学、南加州大学等优秀学校的教授、博士和学者，以及科创赛事大满贯教练、机器人世界冠军教练和信奥保送生等。

9、VIPcode

简介：创建中国少儿编程标准课程体系，秉持“以成就感驱动，发自内在的建构主义教育”的教育理念。

优势：坚持“为理解而教，为创新而学”的教育理念，课堂以学生为主体，鼓励他们从熟悉的“生活世界”出发，以解决问题为目标，将所学的知识串联牵引起来，自主探究、发散思维、假设验证，最终得出答案，培养创新思维。

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！全国青少年信息学奥林匹克联赛,简称NOIP）自1995年至2020年已举办25次。每年由中国计算机学会统一组织。NOIP在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。

少儿编程真的能培养创造力吗？成功案例深度剖析

引言

在数字化时代，少儿编程教育越来越受到家长和教育者的关注。很多人认为编程不仅能培养孩子的逻辑思维能力，还能激发创造力。但少儿编程真的能培养创造力吗？本文将通过几个成功案例，深度剖析少儿编程与创造力培养之间的关系。

少儿编程如何培养创造力

编程本质上是一种创造性的活动。孩子们在编写代码的过程中，需要设计算法、解决问题，并最终实现自己的想法。这种过程不仅能锻炼逻辑思维，还能激发孩子的想象力。

1.*创作空间：许多少儿编程平台（如Scratch）提供了丰富的工具和资源，孩子们可以*组合这些元素，创造出独一无二的作品。

2.问题解决能力：编程过程中，孩子们会遇到各种问题，他们需要通过思考和尝试找到解决方案，这种过程本身就是一种创造力的体现。

3.跨学科融合：编程可以与艺术、音乐、数学等学科结合，孩子们可以通过编程创作动画、游戏或音乐，这种跨学科的融合极大地拓展了创造力的边界。

成功案例剖析

案例1：Scratch小创作者的故事

一名10岁的孩子通过Scratch平台，设计了一款简单的迷宫游戏。他不仅设计了游戏规则，还自己绘制了角色和背景。这款游戏在学校的科技节上获得了广泛好评。通过这个项目，孩子不仅学会了编程基础，还在设计和艺术表达上展现了惊人的创造力。

案例2：机器人编程竞赛

一名12岁的学生参加机器人编程竞赛，他所在的团队设计了一个可以自动分类垃圾的机器人。从硬件搭建到软件编程，全部由孩子们自己完成。这个项目不仅解决了实际问题，还展现了孩子们在工程设计和创新思维上的才华。

案例3：动画创作

一名8岁的孩子使用编程工具制作了一段关于环保主题的动画短片。他编写了脚本、设计了角色，并通过编程让角色动起来。这部短片后来被当地环保组织采用，作为宣传材料。这个案例生动地展示了编程如何帮助孩子将创意转化为现实。

结论

少儿编程确实能够培养创造力，但关键在于教育方式和平台的选择。通过提供*创作的空间、鼓励问题解决和跨学科融合，编程可以成为激发孩子创造力的强大工具。成功案例也证明，编程不仅是一门技术，更是一种表达创意和实现梦想的方式。

家长和教育者在引导孩子学习编程时，应注重培养孩子的兴趣和主动性，而非仅仅追求技术层面的熟练度。只有这样，编程才能真正成为孩子创造力发展的催化剂。