南宁专业儿童感统训练中心

1.自闭症心理理论缺陷

在神经心理学中，认知理论将大脑的异常与行为症状联系在一起，从心理学过程层面解释自闭症核心症状的原因-心理理论缺陷。

心理理论是指对一个人的心理状态进行猜测的知识体系，即对他人的意图、需求、动机、信念、情感和愿望等心理状态进行判断的认知体系，即心理解读能力。相关研究表明，自闭症患者没有通过各种心理理论测试的能力，唐氏综合征和其他智力障碍患者在同类测试中表现良好。

因此，一些学者假设自闭症患者的核心障碍有心理理理论缺陷，自闭症患者难以理解他人的心理状态，缺乏预测和说明他人行为的能力，出现了社会交流和交流的障碍。

2.怎么改善自闭症孩子的睡眠障碍呢

一、制造安全、安静和舒适的睡眠环境

二、制定良好的睡前常规。睡前常规应该在孩子的房间进行，并且周围应该是安静的，避免让孩子做容易兴奋的事。睡前15~30分钟开始睡前的常规活动

三、养成良好的睡眠习惯。选定让孩子上床睡觉的时间并坚决执行，睡觉时间要根据孩子的实际情况而定，当孩子渐渐长大，睡眠时间可以相应逐渐推迟。

四、坚持早起

五、睡前少吃碳水化合物（如饼干、巧克力或水果），少喝含糖或者咖啡因的饮料

六、白天尽量让孩子待在充满阳光的地方，晚上制造昏暗的入睡环境，有利于让孩子遵守睡眠常规。

当小朋友的问题变得如此严重时，家长应该重视起来了吧？不，有的家庭不以为意，他们甚至觉得孩子说话晚其实是“贵人语迟”。当然，生活中不全是这样的家庭，还有的家庭在孩子问题之初就选择到专业机构寻求帮助，以期更快解决问题。

很多人认为学习障碍只会出现在较为严重的语迟儿童身上，比如五六岁尚未接触语言障碍矫正的儿童，但实际上学习障碍可能出现在各个年龄段。比如在识字阶段，正常儿童通读字音的速度是语迟儿童的2-3倍，而在整体性的语言逻辑构造阶段，这个比例会扩大到5-6倍。为什么很多语言专家并不认可语言发育迟缓矫正需要等一等，原因就在这。不过，年龄越大，学习障碍所产生的问题确实也会更严重，因为阅读、识字和朗诵等行为会促使儿童理解、判断和辩解的能力提高。但是语迟拖累学习效率，学习效率自然也会拖累这些方面。

南宁专业儿童感统训练中心的信息小编就整理到这里，希望对您有所帮助。如果您想了解更多关于儿童语言感统认知发育迟缓或者自闭症干预等方面内容，可以询问我们的在线客服或者拨打我们客服电话。