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以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！*设置本科艺术院校及参照*设置本科艺术院校招生办法执行的院校（专业）可自主划定本校艺术类本科高考文化课成绩录取控制分数线，并须在本校网站上公布，录取前报北京教育考试院高招办备案。统考合格专业的文化课录取分数线参照省招生委员会划定的艺术类校考文化课分数线，省术科统考分应达到相应术科类别的省统考本科合格线。

严格教务教学制度：捷登高考学校高考研究院助力支持，教研知识模型直击高考高频考点，深入研究河南历年高考考情，分析近五年高考试卷走向结合考情押题出题，时刻把握高考趋势，班主任全程跟进学生学习进度，及时反馈及时沟通、及时调整、教务教学公开透明。全年班：高考复读全年班、高考复读清北班、高考复读集训营、高三全年冲刺班、高三全日制集训营、高考全年集训班。

高考历史一模考后复习建议

1、从新史观、时政热点、社会文化切入创建情景，考查基础知识。

建议加强对不同类型材料的阅读和分析，变换历史的时空，对历史现象进行解读。

2、强化阶段性历史特点与历史发展趋势的考查，通过对比考查中西历史发展的共时性史实。

建议加强历史阶段特征的复习，注意中西历史发展过程中，共时性史实的分析比较。3、综合题以时空关系、历史地理、经济图表数据、政策制度等形式，考查与时政热点相联系如法治、廉政、协商*、民族*、价值观建设、能源经济、中国梦、大国崛起等问题。

建议抓住不变的知识，熟练不同的试题形式。关注社会热点问题，中国传统文化，以及社会主义核心价值观，并且从不同的角度进行解读。

4、加大历史学科基本能力的考查如史料搜集与运用，史料阅读与探究，历史的解释与评判，历史逻辑的运用，历史文章的写作等，考查学生发现问题，解决问题等能力，提高历史学科的基本核心素养。

把握历史概念的内涵与外延，掌握逻辑推理的方法，明晰构建论述题答案的三段论模式，强化一分为二与史论结合（述评结合）思维在解读性题目中的运用。

5、积极调整心态：平和勇敢面对高考。

后期注意加强通史和专题史的复习；常考题型的破解；不同角度对热点进行分析和解读；回归课本强化基础。