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不爱思考的学习就是态度问题，学习的灵魂是深思考，勤奋的标志是动脑筋而不是熬更守夜，学习的过程是有意注意而不是无意注意，如同我在一中校园里走了十几年不知道香樟树有多少棵楼梯有多少步一样，这跟时间长短无关，有些人奋斗到七十岁也考不上大学就因为在长期在无意识的学习，有些知识的获得真的只需要专注一分钟就会了，跟不上老师讲课节奏的慢孩子，则需要一个耐心细致的不厌其烦的补课老师。

1、捷登高考

2、播优私塾

3、智考教育

4、学好乐教育

5、京太教育

6、三优教育

7、龙文教育

8、京锐教育

9、跃奥教育

10、精勤教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！遇到老师讲了节奏超级快，或者说对于自己来说是超级快，建议从以下几方面入手：首先就是课前做好充分准备，这里重点是但不只包括课前预习，课前预习主要是熟悉了解即将学习的内容，做到对知识点的大概了解，以便在课上能够跟得上老师思路，还有就是可以做到在课上的时候知道哪些内容可以大概听听，哪些需要重点听，还有就是准备好课上所需的东西，比如笔记本、课本、试卷以及文具等等，避免因找东西被落下。

1、招生对象:1.有偏科弱科，学生自制力较差，学习习惯不太好，但有学习意愿度，要冲刺一本及单招院校的艺考学生。2.学科基础薄弱，想快速投入文化课状态但不知道从哪复习，没有学习规划，但有学习意愿度，要上本科的艺考学生。3.有一定学科基础，想要更好的学习氛围，更强针对性地教学与练习，冲刺985、211院校的艺考学生。

2、课程安排每周80节课，52节正课；（每周5天半正课，1天测评，每天12节课，比普通全日制艺考集训课程多出220课时），艺考生复习前期基础薄弱，学生听得浅学得浅，静不下心，任课老师多上课，"多带教",学生只有多上课才能把基础补上来，让学生能听懂，能学会，全身心投入文化课状态。

3、学校差异化优势1. 教学模式更高效;2.管理模式更高效;3.动力激发更高效。小班分层教学：每位学生进班前统一参加入学考试，知根知底，按入学成绩分班，分层教学，小班精细化管理，教学教研团队制定专属班级周、月教学计划。

高考数学复习应遵循的3个步骤_

一、改错

辩证地看，学习的意义在于做错了题，只有错题才能反映一个人学习过程中的不足。改十道错题的价值不亚于做十道新题的价值，我们必须走出“一做就错，错了再做，做了又错”的怪圈。因此对于每一次作业和每一次测验的错题都要仔细剖析，认真总结，想清楚当时为什么错、错在哪，指出自己的“病根”所在，从而实现由“不知”到“知之”的过程。

二、研究

首先要研究典型题。所谓研究是指做每道题都要深入思考，把自己拥有的知识尽量与所做的题联系起来，与做过的同一类型的题联系起来，更重要的是要看清题后面蕴藏的种种玄机，找到这一类题共同的考点。这样解一道题后，便解决了一系列问题，在头脑中又打开一条解题新路。也只有这样才算真正做会了一道题，以后，在这种类型题上出题人无论怎样做文章，你都能应付自如。

三、纠偏

补短数学学科重视逻辑推理，这就要求头脑中有完整的知识网络。考前复习有如房屋装修，不是一个拆迁重建的过程，我们应在原有知识结构上修补加工，缺哪补哪。保证各个知识点的齐全完整，一个也不能少，一点也不能缺。

接下来要在知识点间建立联系，形成知识网络，由点而成面，这样才能应付综合性问题。

只有知识上的准备还不够，我们还必须注意自己的答题习惯。有些同学常常在自己会做的题上丢分，甚至，难题会做，简单题失分，为了避免这种无谓的丢分，在平时，我们就应加强训练，使自己更加仔细认真思维严密。