青春期是个体由童年向成年的过度时期,常常被戏称为“疾风暴雨期”和“亲子关系危机期”。在此阶段,青少年的生理发育迅速。生理上的成熟使得他们在心理上也希望能够获得和成人一样的权利,无比渴望*、脱离父母的控制。但与此同时,他们的心理发展却相对滞后,自我控制能力弱,理性思考匮乏,还只是个内心住着孩子的半成熟状态的成人。
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高三孩子厌学怎么办?
高三的孩子往往面临着高考的巨大压力,无论是在家里还是在学校,时刻都能感受到家长跟老师的殷殷期盼。然而这也很容易让孩子对学习失去兴趣,特别是学习比较弱或者是动荡比较大的高三孩子,会把学习当成是一件很痛苦的事情,没办法正常的学习,有时甚至旷课逃学,严重的直接辍学。那么作为家长该如何面对这样的情况呢?高三孩子厌学家长怎么办?
1、家长引导孩子给自己做一个合适、正确的评价,预估自己的学习成绩能达到什么水平,还有没有上升的空间。家长和孩子都不要盲目追求不符合实际情况的目标,那样只会让自己觉得希望渺茫。
2、家长要告诉孩子,平时的考试只是一种训练和发现自己的缺点弱点的过程。平时考得不好,从另外一个角度来说是一件值得庆幸的事情,要知道这比在高考时才发现问题要好的多,高考的分数才是最终的目标。
3、家长和孩子都要明白一个道理,学习成绩只是体现一个人的学习能力,天生我材必有用。每个人都有自己存在的价值,不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人终身的能力。而且高考并不是成功惟一的出路,要掌握过硬的知识和本领,还可以利用其它方式获得,比如参军。
4、最后,家长不要把自己的期望和愿望强加给孩子。经历过高考的人都知道,学习并不是一件轻松的事情,是脑力活也是体力活,有时候并不是努力就一定能考上好大学的。家长要多给孩子一些理解,有你们的支持和鼓励,孩子不会觉得是一个人在战斗,即使失败了还有家人在背后。高三孩子厌学的原因有哪些?
一、因为学习压力大,对自己缺乏自信而导致的各方面的恐慌和焦虑。
二、在学校和家长等环境作用下,认为学习成绩高于一切,而忽略了考试的目的是什么。三、把高考和高校看得太重,忽略了自身存在的价值。四、外界的期望值和缺乏家人的理解。高三这个时期不论对于孩子还是父母都是非常敏感的,若是高三孩子一旦出现厌学情绪,双方没有及时有效调整的话,那么会出现更加严重的问题。因此家长务必要正确的对待高三孩子厌学的问题。
1、爱德思睿教育信息咨询有限公司是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构,该机构成立于2009年6月15日,训练场所占地十余亩, 建筑面积2000多米,校园环境优雅 ,师资力量雄厚 ,学校秉承 “以人为本、 德育为先、 质量强校、 全面育人 ”的办学理念。
2、爱德思睿教育采用亲情家庭式教育,以心理辅导为主,坚持以爱促教,因材施教的教育管理模式。对10--18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成、帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩、能够自主、自立、拥有健全的人格、学会为人处事。
3、爱德思睿教育秉承“人性化”“完全透明化”的教学管理,摒弃同行业中那些药物治疗、电击疗法、野蛮训练、打骂体罚等可恶行为,学员在学校培训期间学校允许家长随时到校看望孩子,也侧面给家长承诺学校绝不会出现打骂体罚等行为。
1、尽管孩子已经在体型上接近成人状态,大多数的父母还是会习惯性地把他们当做小孩子。心理上跟不上孩子成长步伐的父母,自然也就无法适应由成长所衍生的系列问题。比如,父母可能依然以爱之名,事无巨细地“关照”孩子的方方面面。父母的控制与渴望*、成长的青少年格格不入,必然引发孩子的反抗,导致亲子冲突越来越频繁。
2、习类冲突:主要是与孩子学习能力相关的。其中,被吐槽多的就是“作业”,包括孩子写作业磨蹭,家长辅导作业时的各种抓狂;还有就是与学习成绩相关的一切。这一类集中于孩子的行为习惯。例如,常见的罪魁祸首——手机和电子游戏;还有生活习惯,诸如整理房间,叠被子,洗澡等卫生习惯,花费问题也是这个阶段矛盾的主要内容,但消费习惯的培养又是日常应该做的,家长没注重平时的教导就很难在这个时期平衡。
3、当我们倾尽全力想帮助孩子走出伤痛和困境时,结果却收到了“让我一个人静静”的回复,或电话不接、短信不回的“冷漠”,拒绝交流;也常在闲聊中,听到有人抱怨在向对方诉说难过时,一句“那已经都是过去的事了”、“你其实可以换个角度想”的安慰,让人瞬间失去倾诉的欲望。
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