语文的复习要注意以下几点:做生活的评价者,学会对生活中的现象和事情进行理性思考、全面客观的分析和评价,这也是训练思维最直接、最简单的方法;五、不要以为现在的水平就是自己高考的水平,坚持到最后的人一定是最大的赢家;做老师的追随者,越是临近高考,越要紧跟住老师,老师是你备考路上最好的搭档。
我们的学习过程,是一种特殊的认识过程,在此过程中要想掌握更多的知识和获取知识的方法,就应该了解我们思维的过程和特点,以确立和运用正确的思维方法。很多同学会问高中生物的学习方法是什么?为什么初中的生物可以拿到满分,高中的生物很难拿满分?差距在哪?其实我们想说的是高中生物必修2《遗传与进化》其实学起来不是很难啦,比必修3要容易很多。下面分别谈谈这些方面。
第1章是孟德尔的两个著名的杂交实验,使我们初步了解分离定律和*组合定律,注意此时孟德尔还不知道什么是基因,所以这个时候“基因”是用“遗传因子”来代替的;
从第2章---第6章开始为重点内容,引进“基因”这个词,并围绕它阐述了生物的遗传规律,这个时候要牢记的内容有很多,例如:减数*的那几幅图(尤其是卵细胞的形成过程)及其对应的DNA与染色体的数量变化图像还有它与减数*的区别,伴性遗传的特点,孟德尔遗传规律的完善,碱基互补配对原则,DNA的复制,转录,翻译,还有中心法则,杂交育种,多倍体育种,单倍体育种等等,这些还有很多,需要你在学习中不断的完善积累和揣摩;
最后一章现代生物进化理论重点在于基因频率及基因型频率的计算,现代生物进化理论的一些主要内容等。
1.励学教育(老师专业负责)
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学生的复读动机、决心和投入程度是关键因素。强烈的复读意愿、清晰的学习目标和计划以及付诸实践的努力都是提高成绩的重要因素。学生的学习方法和策略也至关重要。在复读期间,学生需要找到适合自己的学习方法和策略,并不断改进和调整。
从历届高考阅卷中,都发现语言表达能力问题较严重,符号系统掌握不准确、不熟练,如电子式、结构式、结构简式等书写错误仍较多,要尽可能用化学方程式或化学专用名词回答,可以研究近几年高考题标准答案,化学还要避免答题中有死记硬背的痕迹,这一阶段要求建立知识框架,形成知识体系,形成较好的知识网络,不能出现知识漏洞,同时要安排时间回归教材,看笔记、看错题,查缺补漏。
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