更新|石家庄井陉矿区戒网瘾学校名单推荐

家庭参与：学校鼓励家长参与学生的教育和训练过程，与家长建立紧密的合作关系，共同促进学生的进步。针对叛逆行为：学校的重点是对抗学生的叛逆行为，包括但不限于逃学、离家出走、打架斗殴、沉迷网络等。

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1、爱德思睿（性价比高）

2、传习武校（环境师资好）

3、成才新教育（专业靠谱）

4、知恩教育（大品牌）

5、李锋教育（老师专业负责）

6、思诺行教育

7、育新学校

8、成龙教育

9、森太教育

10、大正教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！

面对青春期亲情冷漠的孩子，家长应该怎么办呢？

叛逆小孩学校：15岁叛逆女孩勒死亲生母亲

山东青岛一名45岁的女律师张某被女儿勒死。据悉，孩子把母亲的尸体偷偷装进行李箱，在家守了两天一夜。张某的同事去她家后发现不对劲，赶紧报了警，目前公安部门已经介入调查。这名女律师离婚多年，自己辛苦把15岁的女儿带大。她工作出色，多次被评为先进个人和事务所优秀律师。女儿觉得妈妈对她管束太严格，母女总是发生矛盾，最后引发了这样的悲剧。15岁的孩子处于青春期，正是叛逆的阶段，家长应该和孩子多沟通，耐心去引导。不要总是夸别人家的孩子如何优秀，那样会适得其反。通过这件事情家长也要深思，养育孩子的路上，不能只注重学习成绩，更多要关注娃的心理，孩子身心健康的成长最重要。青春期的孩子由于人生阅历太浅、经历不够丰富，加上90后00后独生子女众多，从小生活在父母的保护伞底下，因此很多孩子都存在轻轻冷漠的孩子恶习。

第一、不要管孩子管的太严弑母的少年就是因为平日母亲管的太严，而导致行凶念头。父母管的太严，会给孩子造成压力，孩子会觉得很烦，渐渐会对父母的管教变得冷漠以对，对亲情失去希望。所以父母管孩子不要管的太严，要讲求方式。和孩子坐在一起好好沟通，说出自己的想法，让孩子理解自己是最重要的。

第二、给孩子创造温暖平和的家庭环境孩子在爱中长大，自然心中有爱。所以家长要给孩子创造一个温暖平和，充满爱的家庭环境。父母切忌不要在孩子面前吵架打架，更不要依自己情绪随意的打骂孩子。孩子也有自尊心。

第三、多与孩子沟通谈心父母要和孩子多沟通谈心，彼此了解彼此的想法，父母和孩子沟通谈心要做到两点，一是最终要孩子理解父母的期望，二是最终要理解孩子真正的想法，要了解孩子为何对亲情冷漠。

第四、常陪孩子做一些家庭活动每过一段时间，组织一次家庭活动，可以到外面去踏青野餐，去运动场打球，去游乐园游玩等等。家庭活动，对孩子亲情的培养很有利。

第五、让孩子多关爱他人青春期的孩子亲情冷漠，是因为情感的培养少，所以父母不仅要培养孩子的亲情感，还要培养孩子的其他方面感情，教孩子学会关爱他人。

第六、培养孩子对社会诱惑的坚强抵抗力孩子意志薄弱，经受不起社会的诱惑，所以父母要有一套方案，专门培养孩子对社会诱惑的抵抗力。让孩子体验各种生活，尤其是艰苦的生活必不可少，还要让孩子知道父母工作的辛苦，这就要带孩子去父母工作的地方体会。家长在面对亲情冷漠的孩子时，要用心用时间用精力多多陪伴孩子，与孩子共同玩耍，共同学习，在具体的生活细节中找寻孩子的内心需要，让孩子与自己建立一种基本的信任和亲情。

机构优势

1、爱德思睿教育信息咨询有限公司是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构，该机构成立于2009年6月15日，训练场所占地十余亩， 建筑面积2000多米，校园环境优雅 ，师资力量雄厚 ，学校秉承 “以人为本、 德育为先、 质量强校、 全面育人 ”的办学理念。

2、爱德思睿教育采用亲情家庭式教育，以心理辅导为主，坚持以爱促教，因材施教的教育管理模式。对10--18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成、帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩、能够自主、自立、拥有健全的人格、学会为人处事。

3、爱德思睿教育秉承“人性化”“完全透明化”的教学管理，摒弃同行业中那些药物治疗、电击疗法、野蛮训练、打骂体罚等可恶行为，学员在学校培训期间学校允许家长随时到校看望孩子，也侧面给家长承诺学校绝不会出现打骂体罚等行为。

相关知识

1、严格的教育和训练：学校提供严格的课程和训练，包括行为规范、道德教育、心理辅导等，以帮助学生改变不良习惯和行为，提高自我控制能力。专业的心理辅导：学校通常会提供专业的心理辅导服务，帮助学生处理情感和心理问题，提高自我意识和认知能力。

2、叛逆封闭特训学校通常是一种专门针对叛逆青少年的学校，通过提供专业、全面的教育和心理辅导来纠正学生的不良行为和习惯。全封闭式管理：这类学校通常采取全封闭式管理，以防止学生逃学或离校。学生和教职员工在学校内共同生活和学习和接受训练。

3、叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望，做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年，往往不喜欢按照别人说的去做，对父母、师长的谈话感到厌烦，对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。