会计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和审计等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目,即外国语、管理类联考综合能力,满分分别为100分、200分,金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等专业学位硕士初试第三单元业务课一设置经济类综合能力考试科目,满分为150分。
1、尚研考研
2、高顿考研
3、云尚智慧
4、社科赛斯
5、新东方考研
6、文都考研
7、海文考研
8、启航考研
9、华硕考研
10、新航道考研
以上这些机构排名不分先后,仅供参考!行政管理几乎每个企业都需要行政管理人才,跨专业考研这个专业的理由很简单:社会需求大,报考门槛不高,无论政府机关还是企事业单位都需要行政管理专业人才,这无形之中为行政管理专业人才就业创造了就业机会,另外,企业等单位增设行政管理人员职位是大势所趋,这从量上增加了本专业人才的就业机会,虽说考研难度因人而异,但行政管理不考数学,客观上降低了跨专业考研的难度。
1、其在陕西设有三十多个校区,全面覆盖所有本科高校及地市,为陕西规模最大、品质最优的考研品牌,同时在山西、甘肃、青海、四川、山东、江苏、浙江、安徽、湖北、湖南、 天津等多省区域设有直营或合作分校,全方位覆盖考研公共课、考研专业课、保研推免、 复试调剂、大学同步、学业规划、四六级等备考需求,从产品、服务、师资、团队、品牌 等多维度整合业内优质资源,产品形式融合线上线下交付场景,为广大学子持续提供优质服务。
2、在高速发展的同时,基于当下人工智能、大数据及云计算等技术的广泛应用,尚研考研已 经形成了专属品牌的智慧教育体系,旨在为学员提供更为科学、精细及专业化的服务。自成立以来,尚研考研坚持以专业视角,专注态度,创新思维,多维服务助力广大考研学子成功上岸。
3、根据当代大学生对教育培训模式和学习形式场景的多样化需求,基于互联网技术应用及教学教研教法的深度研究,依靠专业的技术团队及教研团队,尚研考研根据授课场景、服务场景、生活场景等多层次用户需求,建立 了尚研考研智慧学习系统,并结合线上线下教育资源,将产品设定为云学 、 慧学 、 谷学 三 大 系列课程产品 。
我们看这样一个模型,这是概率里经常见到的,从实际产品里面我们每次取一个产品,而且取后不放回去,就是日常生活中抽签抓阄的模型。现在我说四句 话,大家看看有什么不同,第一句话"求一下第三次取到十件产品有七件正品三件次品,我们每次取一件,取后不放回",下面我们来求四个类型,第一问我们求第三次取得次品的概率。第二问我们求第三次才取得次品的概率。第三问已知前两次没有取得次品第三次取到次品。第四问不超过三次取到次品。大家看到这四问的话 我想是容易糊涂的,这是四个完全不同的概率,但是你看完以后可能有很多考生认为有的就是一个类型,但实际上是不一样的。
先看第一个"第 三次取得次品",这个概率与前面取得什么和后面取得什么都没有关系,所以这个我们叫绝对概率。第一个概率我想很多考生都知道,这个概率应该是等于十分之三,用古代概率公式或者全概率公式求出来都是十分之三。这个概率改成第四次、第五次取到都是十分之三,就是说这个概率与次数是没有关系的。所以在这里我们 可以看出,日常生活中抽签、抓阄从数学上来说是公平的。
拿这个模型来说,第一次取到和第十次取到次品的概率都是十分之三。下面我们再看 看第二个概率,第三次才取到次品的概率,这个事件描述的是绩事件,这是概率里重要的概念,改变表示同时发生的概率。但是这个与第三次的概率是容易混淆的,如果表示的可以这样表述,如果用A1表示第一次取到次品,A2 表示第二次取到次品,A3是第三次取到次品。
如果A表示第一次不取到次品,B表示第二次不取到次品,C表示第三次不取到次品,求ABC 绩事件发生的概率。第三问表示条件概率,已知前两次没有取到次品,第三次取到次品P(C|AB),第三问求的就是一个条件概率。我们看第四问,不超过三次取得次品,这是一个和事件的概率,就是 P(A+B+C)。从这个例子大家可以看出,概率论确实对题意的理解非常重要,要把握准确,否则就得不到准确的答案。
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