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孩子在现实生活中可能面临各种压力，如学业、人际关系、家庭问题等。游戏为他们提供了一个可以逃避现实的避难所。游戏中的目标和挑战提供了孩子在现实生活中可能无法体验到的成就感和满足感。孩子可能因为社交需求而沉迷游戏。例如，他们可能希望通过游戏与同龄人建立联系，或者在游戏中寻找朋友和认同感。

如何让孩子学会*自主?

父母要狠心，也要有耐心和信心。让孩子在生活中做一些不耽误学习且力所能及的事情，比如说：参与一些简单的家务，处理一些和他自己相关的小事情。但万事开头难，孩子在尝试着*的过程中，难免会经历一些小的失败挫折，所以父母要耐心地教导，一次不行、那就两次、三次，同时要保持狠心，不要因一时心软，放弃孩子习惯的养成，最后要对自己的孩子充满信心，耐心等待结果。

还是刚才我所说的那个小女孩，曾经有一次，她想写一篇关于“包饺子”的作文。于是，我就让她说一说写作思路，她说：“星期天我和妈妈在姥姥家包饺子。但是我就会写这一句话，其他的就不知道怎么写了。“我知道之所以会出现这样的结果，是因为她缺少这样的生活经历。于是，我让她自己去争取包饺子的机会。过了几天之后，她问我：老师你看我这样写行不行？我先写包饺子之前我妈不同意我包，再写包饺子之前的准备工作，然后写包饺子过程中的趣事，最后写饺子真香。听到这里，我知道是真实的生活经历赋予了她如此清晰的思路。

让孩子做一些日常生活力所能及的事情，不仅能够帮助孩子养成*自主的性格，能让孩子的生活充满乐趣，不再只是课本和卷子，还可以转移孩子的注意力，也会让孩子变得沉稳有耐心。每位父母都深深地爱着自己的孩子，但不是所有的父母都在以正确的方式爱着自己的孩子。父母是孩子的第一任老师，真心希望每一个孩子既能沐浴阳光，也能经历风雨。

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1.华中学校(全方位一体化)

2.新愿望教育(多年教学经验)

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在这里对孩子进行行为习惯矫正、标准规范化训练，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良行为习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。

孩子可能因为学习压力过大而感到焦虑和无助，进而产生厌学情绪。孩子在学校遭遇欺凌或无法适应同学关系，导致不愿意去学校。孩子可能存在心理问题，如焦虑、抑郁等，导致无法正常上学。孩子可能对某些学科或课程缺乏兴趣，认为学习枯燥无味，导致不愿意上学。