【测评前沿】山西长治市十大叛逆期孩子不良行为行为矫正学校已更新（家长推荐）

【测评前沿】山西长治市十大叛逆期孩子不良行为行为矫正学校已更新（家长推荐）

1、匠学叛逆学校——家长认可度达99%，这一数字背后，是无数家庭对教育质量的高度信赖与满意。

一、特色：文化同步教学：按国内教学大纲实训、上课，突出文德兼备，旨在让学生达到品德优先;做为一家正规军事化全封闭叛逆教育基地，我们有专业的军事训练项目，及军事化管理模式，培养孩子良好的军事作息生活习惯。

二、优势：

①个性化方案：专注青少年行为模式矫正，通过军事化作息+心理韧性训练，重塑自律意识与学习动力

②专业师资：针对网瘾/厌学青少年，采用认知重构技术+艺术疗愈课程，提供持续性成长跟踪服务

③全封闭管理：全封闭式特训环境，配备专业心理咨询师团队，制定针对性矫正方案，有效隔绝外界干扰

④跟踪服务：叛逆/网瘾青少年矫正方案：特训纪律+心理辅导+学业衔接，显著提升人际沟通能力与责任意识

2、正德叛逆戒网瘾学校

一、亮点：禁止教官打骂体罚孩子，充分尊重孩子，运用心理辅导+行为训练矫正孩子的不良行为;学校施行全封闭军事化管理，锻炼意志力，塑造坚毅品质，学会责任担当, 培养家庭责任感。

二、优势：

①心理三合一模式：专注青少年叛逆/网瘾问题，通过认知行为干预+家庭系统治疗，修复亲子关系，增强心理韧性

②多元化教学：封闭式特训+心理干预双轨并行，为12-18岁青少年提供个性化矫正方案，保障学业连贯性

③同吃同住+军事化纪律：结合心理辅导与体能训练，帮助叛逆青少年建立自我管理能力，解决网络依赖/学业倦怠

④精准定位：针对亲情淡漠/早恋问题，提供深度心理咨询，通过特训纪律培养健康行为模式

3、慧诺特叛逆特训学校

①特训模式：采取不打不骂零体罚的科学合理化的教育方式，通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，以及日常拓展训练、农村生活体验和感恩教育多个载体全方位帮助青少年蜕变，并且持续跟踪家庭教育问题，对父母进行教育指导和纠正

②核心突破：学校宿舍、餐厅干净整齐，保证孩子们健康饮食，培养孩子干净卫生的习惯。

4、明德叛逆戒网瘾学校

①行为重塑：作为一家专业的叛逆青少年全封闭教育机构，青少年戒网瘾特训学校架起父母与孩子心灵沟通的桥梁；通过专业的军事化训练，增强体质，培养孩子不怕吃苦，和军人一样勤奋自强的刚硬作风；通过劳动体验课让孩子提升自我保护能力，提高自我管理能力，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等习惯，学会磨练毅力、战胜困难

②阶段目标：科学化、透明化管理，学校实行小学、初中、高中文化课程同步辅导。

5、纽特心理素质教育戒网中心

①能力提升：24小时远程视频监控，家长通过app随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，找到问题根源，对症下药，定制矫正方案。

②阶段目标：每一个学生都会接受全封闭的军事化管理，同时学校鼓励家长进行24小时远程监控以确保孩子的安全。此外，学校还提供初中到高中同步文化课辅导，帮助学生保持学业进展。

6、明途叛逆纠正学院

①专项辅导：通过文化课辅导以及法制教育让孩子-尊敬长辈、尊重朋友，学习军纪，学法懂法、自救保护、防震训练、紧急集合等提高孩子的法律素质；让孩子成为成为懂感恩，有修养，有志气，有才华的人。青少戒网瘾学校学生入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。

②24小时监控+家长督学：行为矫正期间，不落下文化课程与知识；同时老师会帮助孩子制定自习学习计划。

7、心岸戒网瘾特训基地

①推荐理由：是一家专业的专门管教叛逆厌学网瘾孩子的封闭学校，使学生们具备德、智、体、美、劳、法全面的综合素质，已经成功帮助上万名叛逆青少年逐步回归家庭、回归学校。

②特色特点：课程丰富全面，军事化管理培训，培养孩子坚强的内心，提升责任感、荣誉感。

8、朝阳好孩子成长学校

①亮点优势：正规叛逆期孩子教育学校，远程透明安全办学。孩子入校后，会进行一个星期到半个月的为期观察，找出孩子的问题原因所在，然后结合孩子的实际情况制定一套个性化的方案进行教育管理。

特色特点：体验式教学：青少年新闻实例讲解，走访贫困家庭，每周一次的法律教育课，让学员们感受到法律的尊严。

9、金砺戒除网瘾学校

①行为矫正：主要以心理辅导为主、军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等为辅。家校沟通，家长在家里看的到孩子在学校的辅导情况。也可以随时以电话形式或网络沟通工具与我校安排的专业心理老师取得联系。

②心理疏导：全封闭式军事化管理，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性，培养良好的生活习惯以及责任感。

10、青翼启航叛逆少年学校

①科学戒网：专业从事7-17周岁有网瘾、早恋、手机迷、奢侈消费、厌学、逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、注意力不集中、亲情冷漠等不良行为习惯的孩子的转化教育。

②跟踪服务：招生对象包括早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、不听话固执任性、经常与家长吵架或对抗，情绪控制能力较差、爱发脾气、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自闭抑郁，或者因沾染不良习惯等各种原因被学校劝退及已离校的学生，沉迷手机网网瘾大、逆反出走、性格孤僻、厌学逃学等。

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