网瘾为网络成瘾症的简称,是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生强烈的依赖,以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。社会对于网瘾的概念和认识以及对网瘾的干预和处理方面存在很多的误区,且概念并不统一。大部分学者认为应该把网瘾称之为网络的过度使用,或者网络的滥用,也有人把它称为网络的病理性使用或过度的使用。
1、春华教育
2、众德教育
3、森太教育
4、杰龙教育
5、护航教育
6、爱德思睿
7、范达教育
8、启德教育
9、正苗启德教育
10、穗华心教育
以上不分先后,均来自网络。
现在青少年混迹社会现象越来越严重,早恋、厌学、逃学、混迹社会上的成人娱乐场所。严重的甚至与社会上的闲散人员整日厮混在一起,打架斗殴,弃学逃学,混迹成人娱乐场所。严重的参与帮派争斗,做出违法乱纪的事情来,令父母们伤心不已。
诸多中学生混社会案例告诉父母们,中学生孩子厌学弃学逃学、混迹社会有因可循:
1、家庭管教的两极分化,过度溺爱和过于苛责的家庭都有可能让孩子丧失底线,混迹社会,导致孩子产生逆反心理和厌学情绪,从而弃学逃学。
2、明辨是非能力差,一时交友不慎,误入歧路,这样的例子比比皆是。
3、受新的读书无用论影响,产生弃学早进入社会的想法,由于涉世未深,社会经验不丰富,一旦进入社会,毫无生存技能,便混迹社会。
4、自身意志力薄弱,抵制不住外界诱惑,又在媒体“蛊惑仔”题材影视的影响下,误入歧路,不事收拾。
老师在考察了诸多混迹社会的案例之后,分析给出了几点孩子混迹社会的主要原因:
自身意志力薄弱,抵制不住外界诱惑,又受“古惑仔”题材影视的影响下,误入歧路,不可收拾。
青少年时期正是世界观和价值观形成的重要时期,也就是道德品质养成的一个重要时期,青少年都处于叛逆阶段,行事冲动不考虑后果。一旦开始混迹社会,盲目的去追求“哥们情义”,产生了争执导致拳脚相向造成受伤。长期混迹社会影响交友,没有办法得到积极的正能量。严重影响学业和行为习惯,甚至影响孩子的一生!
面对因为混社会导致非常厌学的孩子,父母们怎么办?
第一,隔离。
在家多陪伴混迹社会的厌学孩子,必要时封锁经济、封锁通讯,让其无法接触到狐朋狗友。送专门机构矫治参加“变形”锻炼,远离腐朽生活。
第二,教育。
父母可从以下几个方面对厌学弃学逃学、混迹社会的中学生进行教育。读书无用论矫正教育,树立正确求学动机;意志力培养,加强抵制外界诱惑能力;社会交友教育,远离“损友”。
主要方法:实行全封闭军事化管理措施,隔绝外界的不良诱惑和环境刺激(阻断病源);引入军事化管理,把部队管理文化融入到工读学校,矫正孩子的不良习惯;分类管理,避免和减少问题孩子之间的交叉感染;心理疏导,恢复孩子的自然属性,激发孩子的生活热情和兴趣爱好。
法制教育,及时对问题孩子的不良行为进行干预、引导、教育;道德教育,把传统文化教育渗透到孩子的日常行为规范中,激励孩子的树立道德信念,养成良好的道德、文明习惯;生活体验,通过劳动体验,让孩子珍惜幸福生活,感恩父母、感恩社会;通过爱国主义教育,让孩子了解祖国的历史和现实,增强孩子为国为民的情怀和担当。
文化辅导,经过一段时间的心理疏导,孩子有了“刻骨铭心”的改变后,采取低起点、小步子、多赏识、重实效的教学活动。在此基础上,根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力,协助孩子合理规划人生。我们曾经创造过辉煌,但未来的道路更漫长。
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