太原晋源区师资精良的叛逆厌学孩子转变学校名单

有效的沟通能够解决90%的问题，都说沟通是一门艺术，因为沟通能够有效的解决孩子的问题，如何孩子遇到了学习或者生活中的问题，与家长进行沟通，家长就能够很好地发现孩子的问题，并帮助孩子解决问题。

1、春华教育

2、怡爱青少年

3、大正教育

4、明朗教育

5、龙晟教育

6、众德教育

7、森太教育

8、杰龙教育

9、护航教育

10、爱德思睿

以上不分先后，均来自网络。

现在的很多独生子女的孩子，缺少与他人沟通交流，形成以自我为中心，不会换位思考的性格。这种性格不利于人际沟通，对今后学习和工作的进行起到阻碍的负面影响，所以要用一定的方式进行积极的引导。

1.让孩子养成良好的情绪情感体验

给予孩子丰富的情绪情感体验，为情感的表达和调节打下了良好的基础，恰当的情感发展出对情感的接受性态度。情感匮乏或情感过度刺激的环境会阻碍情感分化和识别能力的发展，并发展出对情感的排斥、拒绝甚至害怕的态度。因此，要让孩子切实感受到合作的快乐，如事情做成、增进友谊，但孩子自己常常不能明显感觉到。因此，教师看到孩子能与同伴一同友好配合地玩耍，或协调、或询问、或建议、或共享、或给以帮助、或求助时，应注意引导孩子感受合作的成果，体验合作的愉快。

2.让孩子多参加集体活动

过度保护、封闭孩子会使孩子失去与他人游戏的机会，也会使孩子失去认识他人价值的机会。在集体活动中，能使孩子品尝到成功带来的喜悦，体验到与他人合作的意义，从而走出自我的圈子。学校里的集团活动利于培养孩子团结的集体精神，同时家里的家庭活动能从家庭的角度切实激发孩子合作意识。

3.转移家庭注意的焦点

父母与祖辈不要将注意力完全集中在自己的孩子身上，因为这样很容易溺爱孩子，进而强化孩子的自我中心意识。使孩子认为自己就是世界的中心，任何人都要以自己为主，任何长辈们做的事情都是理所当然的。孩子是一个*的个体，他们与我们并不是依附关系，而是平等的关系。这样就会使孩子能正确地认识自己，也看到别人。

4.发挥各种榜样的作用

家长、教师的言行潜移默化地影响着孩子，孩子会在自觉或者不自觉的情况下学习。因此，家长在与孩子的合作中，应自觉地充当平等对话人，对孩子的活动表现出好奇和关心，与孩子以合作者的身份积极参与、提出建议和分担责任，从而发挥良好的榜样作用。

如果孩子能够有更多的“同理心”，学会“换位思考”，那么对孩子进行教育就会少很多阻碍。多多培养孩子的合作精神是利于他们的成长的。

我们要以饱满的革命热情，高昂的革命斗志，科学的教育方式，及高度的政治责任感和使命感，积极投身教育、感化、挽救问题孩子的工作中去。通过我们辛勤的努力，实现更多的问题孩子由消极到积极的根本性转变，促进问题学生健康成长，保证社会的良性发展。

招生对象：面向全国招收8岁--17岁问题学生。主要包括：（1）无视社会公德：厌学辍学、沉迷网络、性格叛逆、早恋网恋、亲情冷漠、自卑抑郁、固执任性、夜不归宿、心理脆弱、吸毒喝酒、奢侈消费等。（2）无视社会规范：结伙滋事、扰乱治安、强奸吸毒、偷盗抢劫、*倾向等。

招生时间：随到随学、循环开班、节假日不休息。学习周期：6个月--2年。教育管理：全封闭军事化管理，老师与孩子亦师亦友、同吃同住、同训同学。