太原晋源区精选本地叛逆戒网瘾学校有哪些

部分学校采用军事化管理方式，通过严格的纪律要求和训练，培养学生的纪律性和自我约束力。这种管理方式有助于学生快速适应学校生活，改变懒散、放纵等不良习惯。学校会与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。同时，学校也会邀请家长参与学校活动，增强家校之间的沟通和合作。

1、春华教育

2、穗华心教育

3、怡爱青少年

4、大正教育

5、明朗教育

6、龙晟教育

7、众德教育

8、森太教育

9、杰龙教育

10、护航教育

以上不分先后，均来自网络。

叛逆孩子管教学校教您如何培养孩子的爱心。在人的心理需要中，爱的需要占着十分重要的地位。早在母亲怀抱的婴儿时期，孩子需要的已不单单只是乳汁，更多的是需要母亲的爱与关怀，这对儿童的发展具有重要的意义，它是儿童生命和健康的要素。国外的一位心理学家曾经做过这样一个实验：用铁丝缝制了一个象征的猴子并在上面挂着一个奶瓶可以提供食物和水，同时又用绒布缝制了另一个象征的猴妈妈，虽然没有食物和水，但是可以提供温暖（爱与关怀）。结果发现，小猴子90%以上的时间和绒布妈妈在一起，只是饿的时候才跑到挂有奶瓶的铁丝妈妈那里去，尤其是在受到惊吓时，它们毫无例外地跑到绒布妈妈那里去寻求保护。

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我们从中可以得到启示，爱的贫乏有时远比物质贫乏对孩子的心灵有更大的影响。平日里，我们会经常看到有些孩子随意踩随鲜花，虐待小动物，甚至欺辱弱小，毁物伤人。究其原因，有相当一部分孩子是由于在家庭中得不到应有的爱，经常遭受体罚。他们不懂得爱，感情受到压抑，往往以*残忍的行为消除内心的压抑和不满情绪，以得到乐趣。这样的孩子长大以后自然会缺乏同情心，不会去关心亲人，对社会缺乏责任感，甚至走上犯罪道路。作为父母，我们应该让孩子知道什么是爱，并在此基础上培养孩子的爱心。“人之初，性本善。”我们每个人都天生有爱心，但孩子的爱心表现得并不明显，这就需要做父母的进一步培养和激发。在日常生活中，家长可从以下方面培养孩子的爱心。

1.爱心培养从幼儿抓起

婴幼儿时期是人各种心理品质形成的关键时期，爱心的形成也是在婴幼儿时期。因此，培养孩子的爱心，要从孩子很小的时候做起。在婴儿时期，父母要经常爱抚孩子，对孩子微笑，让孩子感受到父母对他的爱，这是孩子萌生爱心的起点。随着孩子一天天长大，父母要把自己看做孩子的伙伴，陪孩子游戏、聊天、学习，让孩子感受到家庭的温暖，感受到被爱的幸福，为孩子奉献爱心打下基础。

2.父亲要教孩子爱母亲

我们常常听到母亲抱怨孩子如何不关心自己，有的甚至还打骂母亲。母亲用血乳养育了孩子，孩子却忘恩负义。表面上看是孩子的错，其实深究的话，就会发现孩子是在“耳濡目染”的情况下养成了这种恶习。父母是孩子第一位“爱”的教师，孩子正是从父母彼此相爱、忠诚相待那里感受到家庭之爱，并且将这种爱推及到别人身上。丈夫应该尊重并热爱自己的妻子，以此来教育孩子热爱并尊重自己的母亲。因为孩子正是从爱母亲开始扩大到爱老师、爱朋友甚至是爱不相干的人。一个连自己的家人、连自己的母亲都不爱的人，是很难真正地爱其他人的。夫妻间的一言一行都影响着孩子对父母的态度，从父母恩爱、彼此尊重的家庭里走出来的孩子，对外人也谦让有礼。

在培养孩子的爱心方面，父亲的作用尤为关键。父亲应该教孩子尊重母亲，不要对母亲高声大嚷，不要嫌弃母亲的唠叨（因为这也是母亲的爱）；父亲应该教孩子关心母亲，关心母亲的身体，体贴母亲的困苦，在母亲遇到困难时站在她身旁说：“妈妈，不怕，有我在这里。”父亲应该教孩子感谢母亲，感谢母亲为了家庭付出了自己美丽的青春和宝贵的一生，如此可以培养孩子细腻温柔的爱心。当然，做母亲的也应该教孩子爱父亲。

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3.在孩子心中撒播善良的种子

善良是人性中最美丽、最温暖的一缕阳光，没有善良，没有一个人给予另一个人的真正的、发自肺腑的温暖与关爱，就不可能有精神上的爱。善良的情感及其修养，是人道精神的核心。这种情感只有在孩子小的时候悉心培养才会产生效果。一个健康的孩子，就好比一棵健壮的树，必须以善良为根，正直为干，丰富的情感为蓬勃的枝丫，这样才能结出甘美的果子。

那么，怎样才能把善良的根植入孩子的心中？怎样教他与人为善？怎样才能使孩子在见到其他人的痛苦之后，设身处地地把他人的痛苦视为自己的痛苦，并对别人的痛苦和优伤产生切肤之痛呢？善良的根须在于培植，父母应对周围的人表现出真挚的同情，并帮助身边正遭受痛苦和不幸的人，以自己的善良感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播善良的种子。为了培养孩子的爱心，学校、社会应经常举行为希望工程、为身边不幸的同龄人献爱心活动，做父母的应热忱支持孩子参加这种活动。

初步形成了一支综合素质高、学历结构、专业结构、职业结构、年龄结构合理，富有创新能力和协作精神的工读教育团队。 有学生51人，其中女生22人。特训学校秉承“责任第一，方法第一，效果第一”的理念，以“行为教育、心理教育、感恩教育”为核心，以“学校教育、家庭教育、社会教育”为载体，构建了心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等融为一体的教育模式。

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主要方法：实行全封闭军事化管理措施，隔绝外界的不良诱惑和环境刺激（阻断病源）；引入军事化管理，把部队管理文化融入到工读学校，矫正孩子的不良习惯；分类管理，避免和减少问题孩子之间的交叉感染；心理疏导，恢复孩子的自然属性，激发孩子的生活热情和兴趣爱好。