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习类冲突：主要是与孩子学习能力相关的。其中，被吐槽多的就是“作业”，包括孩子写作业磨蹭，家长辅导作业时的各种抓狂；还有就是与学习成绩相关的一切。这一类集中于孩子的行为习惯。例如，常见的罪魁祸首——手机和电子游戏；还有生活习惯，诸如整理房间，叠被子，洗澡等卫生习惯，花费问题也是这个阶段矛盾的主要内容，但消费习惯的培养又是日常应该做的，家长没注重平时的教导就很难在这个时期平衡。

1、春华教育

2、穗华心教育

3、怡爱青少年

4、大正教育

5、明朗教育

6、龙晟教育

7、众德教育

8、森太教育

9、杰龙教育

10、护航教育

以上不分先后，均来自网络。

叛逆青少年学校：叛逆期的初中孩子怎么去引导

叛逆青少年学校表示在引导叛逆的孩子时，一定要站在孩子的角度去思考。父母应该充分理解叛逆孩子的无聊和其他心理。

多商量少命令

例如,当家长提醒叛逆的孩子该做作业了,可以说,“是时候要做自己的家庭作业了吗?”,而不是简单地说,“停止看电视,去做作业!”这样,孩子会觉得你尊重他们,会不愿意听你的话。

父母越尊重孩子，孩子就会越有自尊，就会越注意纠正自己的言行来赢得别人的尊重。当然，具体情况仍需具体处理。对于孩子在叛逆期的不良行为和习惯，父母不需要委婉，但不应该使用训斥的方式。相反，家长应该平等和认真地与他们交谈，指出他们的危害，要求他们改正，并制定一些惩罚措施。

叛逆期是正常现象

孩子逐渐有了逃避现代人与社会矛盾的心理，无法与现实妥协的心理，也充满了对人生价值、幸福意义、世界观和价值观的讨论。

孩子的成长方式并没有错，会逃避自己讨厌的东西，追求能带来快乐的东西。父母应该告诉孩子面对现实，并不断告诉孩子如何有意义，为了维持自己的存在，否则孩子将无法生存。

叛逆期的初中孩子怎么去引导

避免压制手段

在“叛逆期”，孩子的自我概念形成、思想启发的阶段，是最脆弱的，也是最需要别人认同和支持自己的。

要避免手段的压制，面对孩子的叛逆，最重要的是不要直接给“叛逆期”贴上叛逆的标签，因为儿童的叛逆。在这个时候，我们需要更多的关注，而不是通过责骂来处理它。

要把握好批评孩子的分寸

当一个孩子犯了错误，家长会把过去所有的错误翻过来。会随意贬低和批评孩子。教训孩子时连同他的人格一起做出*。这些都是很多家长的通病，最容易导致孩子的叛逆。当家长在外人面前批评孩子时，孩子会觉得父母一点面子都不给自己留。

如果孩子在大庭广众中出丑，心中的愤恨和怨恨自然会转化为言语，伤害孩子的自尊。为了减少孩子的反对，父母不应该滥用批评。在批评孩子之前，首先要了解事物的本源，分清场合，注意方式和方法。

河南省文华教育集团辖心理疾病研究所、焦作校区、晋城校区、咸阳校区（筹）。自2004年开始心理疏导，2014年开始进行全封闭的行为矫正工作：1、法人代表、校长具有近40年的教育教学、行政管理、政法机关工作经历。曾在焦作四中、焦作市政府办公室、省市司法行政系统工作。曾兼职焦作四中副校长、大学教授，担任过科处级干部 20 年。荣立过 22 个*级、省级、市级荣誉称号，其中被司法部命名为全国首届十佳司法警察、被省政府授予一等功等。

法人代表、校长具有全日制本科教育的汉语、法律双学历，华师大心理学在职研究生学历，曾在*司法警察学院学习过犯罪心理学。对教育教学、法治道德教育，及青少年的犯罪心理疏导，具有特殊的研究和认知。2004 年以来，采取分散和集中相结合的模式，先后对3800 名问题孩子进行综合性的行为干预和教育转化，98%的问题孩子去掉了问题标签，回归了社会。

特聘省市7 名退休的厅级干部为特别顾问，定期视察学校，并做专题报告；特聘 4名大学教授担任心理学、教育学、法学兼职教师，亲自对有顽疾的青少年进行疏导。专职教师126人，85％的教师具有大学本科以上学历。初步形成了一支由特别顾问、兼职教师、专职教师组成的学历结构、专业结构、职业结构、年龄结构合理，富有创新能力和协作精神的工读教育团队。