指导学生高效复习,课程内容总结性强,帮助学生学会试卷分析、自我总结的方法,实现高效学习。为学生制定科学的学习规划,由专业学习规划师制定学习规划,指导试卷分析,保障学习效果。
学大高三文化课培训中心
一、入学测试。入学即进行统一测试,学大高三文化课培训中心根据考试成绩,分班分层教学,规划适台每个学生自身的学习方案,因材施教;
二、讲练结合。强化核心考点,重、难点逐个击破,学大高三文化课培训中心的课程讲解与习题训练相结合,边讲边练,提升知识点理解与运用能力,做到每次课程及时巩固复习;
三、阶段测试。每个周期进行阶段测试,方便后期及时调整教学计划。学大高三文化课培训中心及时帮助学生消化吸收,学以致用;
四、分析总结。考试后对试卷中的每一道题逐个分析,查找问题所在,并写出试卷分析报告,为后续教学计划的改进与调整提供指导;
五、查缺补漏。学大高三文化课培训中心针对不同的科目,采用不同的方法,老师带领及时整理归类,筛选薄弱环节及时巩固强化,学习没有有点;
六、补差练习。学大高三文化课培训中心针对基础薄弱,提升比较困难的学生进行针对性补差,对于不懂的地方重复多次讲解并强化训练,力争提高学习成绩。
进入高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重,基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心。
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高考复习常见的误区:
学习无计划,很多学生没有制定学习计划的习惯,高考复习一般有近一年的时间,学生要做很多事,及早制定计划,规定好每一天的复习进度,按照时间,完成制定的任务,老师带领下的复习,是针对全体学生的平均水平来制定的,但每个学生之间存在的问题不一样,有差异性,所以必须根据自己的情况制定属于自己的学习计划,学习计划是实现学习目标的保证,毫无计划的学习,缺乏主动的安排,成绩是很难提升的!考生要做到每天都要知道自己一天该干什么,才是理性的学习
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