如果英语基础比较好,备考时间比价充分的话,可以选择2-6人的雅思小班课,暑假班的费用一般是几千块,半年的雅思培训费用在一万元左右,如果英语基础一般的话,也比较着急出分的话,报名雅思一对一的课程效果最好,因为老师有足够的时间和精力集中在你一个人身上,短时间提分效果更明显。
1、朗阁教育
2、澜大教育
3、京柯教育
4、掬英教育
5、智乎者也
6、叕方体教育
7、优学教育
8、威学教育
9、新洲际教育
10、阿卡索
以上不分先后,均来自网络。
注意!美国这些学校明确要求不接受雅思成绩
最近几年,雅思考试得到美国超过1500所学校和机构的认可。虽然雅思考试得到大部分美国大学的认可,但是美国大学对留学生的雅思成绩要求很苛刻,一般都要求考到7.0以上,有的学校甚至需要考到7.5。所以提醒想申请美国留学的学生,想申请美国名校,考新托福比考雅思更有优势。
不过由于雅思考试比托福考试相对来说要容易些,近年来也有不少同学选择用雅思成绩申请美国院校。在排名前100的美国名校中,大部分学校都认可雅思成绩,但是也有一些大学明确不接受雅思成绩。
明确要求不接受雅思成绩的高校:
斯坦福大学(加州) N/A
叶史瓦大学(纽约州) N/A
德拉华大学(德拉华州) N/A
圣母大学(印第安纳州) N/A
佛蒙特大学(佛蒙特州) N/A
波士顿学院(麻萨诸塞州) N/A
贝勒尔大学(德克萨斯州) N/A
马奎特大学(威斯康星州) N/A
利哈伊大学(宾夕法尼亚州) N/A
科罗拉多大学(科罗拉多州) N/A
史地文森理工学院(纽约州) N/A
霍伍德大学(哥伦比亚特区) N/A
马萨诸塞大学(麻萨诸塞州) N/A
克来姆森大学(南卡罗来纳州) N/A
达特矛斯学院(新罕布什尔州) N/A
弗吉尼亚理工学院(弗吉尼亚州) N/A
雅思分数要求6.5的高校:
佩珀代因大学(加州)
布朗大学(罗德岛州)
乔治亚大学(乔治亚州)
堪萨斯大学(堪萨斯州)
普渡大学(印第安纳州)
东北大学(麻萨诸塞州)
田纳西大学(田纳西州)
圣露易斯大学(密苏里州)
普林斯顿大学(新泽西州)
迈阿密大学(佛罗里达州)
奥尔本大学(阿拉巴马州)
康涅狄格大学(康涅狄格州)
阿拉巴马大学(阿拉巴马州)
匹兹堡大学(宾夕法尼亚州)
印第安纳大学(印第安纳州)
南卫理公会大学(德克萨斯州)
伍斯特理工学院(麻萨诸塞州)
华盛顿天主教大学(俄亥俄州)
维克森林大学(北卡罗来纳州)
德克萨斯大学奥斯仃分校(德克萨斯州)
迈阿密大学奥克斯福德分校(俄亥俄州)
伊利诺伊大学厄本那—香槟分校(伊里诺州)
雅思分数要求7.0的高校:
纽约大学(纽约州)
北加州大学(加州)
加省理工学院(加州)
西北大学(伊里诺州)
华盛顿大学(华盛顿州)
莱斯大学(德克萨斯州)
哈佛大学(麻塞诸塞州)
耶鲁大学(康奈迪格州)
芝加哥大学(伊里诺州)
马里兰大学(马里兰州)
罗得克大学(新泽西州)
爱荷华大学(爱荷华州)
福特汉姆大学(纽约州)
丹佛大学(科罗拉多州)
杜克大学(北卡罗来纳州)
伦斯勒理工学院(纽约州)
加州大学欧文分校(加州)
美洲大学(哥伦比亚特区)
加州大学河边分校(加州)
密西根州立大学(密西根州)
俄亥俄州立大学(俄亥俄州)
加州大学洛杉矶分校(加州)
威廉马丽学院(弗吉尼亚州)
加州大学戴维斯分校(加州)
加州大学伯克利分校(加州)
弗吉尼亚大学(弗吉尼亚州)
密西根州立大学(密西根州)
俄亥俄州立大学(俄亥俄州)
加州大学圣克鲁兹分校(加州)
宾夕法尼亚大学(宾夕法尼亚)
约翰霍普金斯大学(马里兰州)
加州大学圣塔笆笆拉分校(加州)
伊利诺伊科技学院(伊利诺伊州)
圣路易斯华盛顿大学(密苏里州)
加利福尼亚大学圣地亚哥分校(加州)
威斯康星大学麦迪逊分校(威斯康星州)
雅思分数要求高于7.0的高校:
塔夫斯大学(麻萨诸塞州)
乔治城大学(华盛顿特区)
卡耐基梅隆大学(宾夕法尼亚州)
2006-2008年针对新托福*,结合托福机考新政,朗阁教育推出小班化3C教学法,将综合技能演练、个性 互动课堂、电脑实战教学三方面相结合,更结合新托福考试特点。2009-2012年朗阁教育将传统“板书+纸质”教学升级为“多媒体电子教学+纸质”教学,将多媒体教学方案, 标准化课程同步线上。
2013年朗阁教育升级朗阁7A系统,从课中为学员提供系统性、针对性的服务,朗阁教育北美项目新加入TOEFL Junior、SSAT等课程。2015年朗阁7A系统第二次升级,贯彻官方综合技能考试精神,通过第二文化主题课堂培养学生语言输出 能力,逐步培养英语能力水平。
2015年朗阁教育优化学习管理服务,为学员建立*学习档案,随时跟进反馈学生学习状 态。在每一阶段学习内容结束后,根据成绩检验阶段学习成果,点评调整下阶段学习节奏。朗阁教育将线上与线下教学相结合,打破时间和地点的局限性,提高教学灵活性,实现“翻转课 堂式教学”增加线下课堂中的互动、释疑、探究与交流。
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