厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。
1、春华教育
2、正苗启德教育
3、穗华心教育
4、怡爱青少年
5、大正教育
6、明朗教育
7、龙晟教育
8、众德教育
9、森太教育
10、杰龙教育
以上不分先后,均来自网络。
家庭是青少年孩子的主要活动场所,父母是他们感情的寄托。遇到情感的挫折和烦恼时,也是他们最无助低落的时候,渴望得到亲人的陪伴和温暖,但碍于面子又不会和父母讲。细心的父母如果注意观察的话,要清风细雨的给予爱,即便得知了孩子早恋的事情,也不要批评指责。
问题孩子全封闭学校提出以下建议:
一、镇定面对孩子早恋 正确引导
当发现孩子有早恋的苗头时,家长不要惊慌失措,如临大敌,要对孩子进行热情的帮助,可以告诉孩子,对异性有好感是正常的情感现象,开始关注异性说明孩子长大了,也可适时的告诉孩子怎样和对方交往。但这个阶段孩子的主要任务是学习,要把精力放在学习上。如果真的喜欢对方,就和对方做朋友,父母也可以把对方邀请到家中来或者一起出去游玩,减少孩子单独相处的时间。孩子看到父母支持自己和对方来往,会增加和父母之间的亲近感,另一面也可以正确引导他们如何面对这段感情。
二、尊重孩子,正确冷处理
孩子对所爱慕的对象魂不守舍时,家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子,更不能冲向学校、对方家中,或向邻里诉苦,弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子,体贴孩子,运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时,会有情绪的波动,来自社会环境压力、甚至为性欲的纠缠而苦恼,父母不但要洞察孩子这种内心情感,而且还要耐心的陪伴孩子,从旁加以引导,倾听孩子的诉说,并给孩子以热情、严肃的忠告。要教孩子自尊自爱,区分友谊与爱情的关系,适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任,使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。对孩子早恋问题,家长的教育要和风细雨,又要有一定严肃态度,不能埋怨、责备,帮助孩子走出“早恋”的困惑和情感的迷途。
三、帮助孩子认识早恋的危害 ,转移情感
父母要让孩子清楚地认识到早恋的危害,正确理性的看待这不成熟的感情。这个时候更要多陪伴孩子,做好孩子情感的后盾和精神上支撑。放低自己的姿态,和孩子做朋友,让孩子愿意接近你、相信你、依赖你!让孩子度过这个情感低潮期!适时的引导孩子多参加户外活动,集体项目等,不要让孩子的内心封闭起来,鼓励并认可孩子的表现。培养孩子的业余爱好,提升素养,陶冶情操。
面对孩子早恋,不管是出于什么原因,父母有多气愤,一定要沉着冷静面对。给予孩子足够的爱与关心,引导陪伴孩子度过这个无助迷茫的青春期。
承担着山西省及周边省(市、自治区)无视社会规范和社会公德的问题学生(如厌学辍学、沉迷网络、性格叛逆、早恋网恋、亲情冷漠、自卑抑郁、固执任性、夜不归宿、寻衅滋事、打架斗殴、偷盗抢劫、吸毒强奸等)的教育、感化、挽救工作,是全国首家实施远程视频监控系统管理,实现学生与家长24小时视频互动的专门学校。
晋城校区位于晋城市泽州县晋庙铺镇。校园绿树成荫,花草争艳,鸟语花香,教学区、训练区、活动区、生活区等布局合理;教务活动所需的各种器械完备、设施齐全;交通便利:晋济高速、333省道穿境而过,市内城际公交直达。晋城校区占地约3万平米,其中建筑面积4000平米,教室、宿舍、操场、食堂等设施齐全。
3个管理区,即A区(女生生活区)、B区(男生生活区)、C区(违法男生生活区)。中心布局合理:有心理辅导室、法治教育室、教育感化室、思想疏导室、行为矫正室、文化辅导室、图书室、医务室、4人间宿舍、餐厅400平米、澡堂100平米,可以容纳300名学生同时使用;活动场地1.5万平米(篮球场、网球场、单杠双杠、乒乓球场等俱全);保卫处24小时值班巡逻,确保学生的人身安全。
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