太原晋源区教学实力强的叛逆厌学孩子转变学校名单推荐一览

对叛逆期孩子尊重是相互的，家长对孩子的尊重是很重要的。对于叛逆期的孩子，家长应该调整自己的心态，尊重孩子的个性和意愿，避免将自己的价值观强加给孩子。针对孩子叛逆的行为，应该进行正确的引导。例如，可以尝试与孩子一起制定明确的规则和纪律，鼓励他们主动遵守，对于好的行为给予及时的表扬和奖励。

1、春华教育

2、众德教育

3、森太教育

4、杰龙教育

5、护航教育

6、爱德思睿

7、范达教育

8、启德教育

9、正苗启德教育

10、穗华心教育

以上不分先后，均来自网络。

同样是上网同样是玩游戏，有的网瘾少年甚至自杀身亡；有的从中受益，结果出类拔萃，幸福一生，也许是完全不同的结局。下面两个例子具有一定的可比性，说明了一定的问题。

例1：小艺术起床后，穿校服给中学生，走出书包，甚至连打招呼都没有。然而，他没有去上学，而是坐在电梯顶上，爬楼梯推开天窗，把屋顶顶推开，悄悄地写下4页的便条，然后从24层跳下来，夺走了年轻的生命。父亲丢了，同学，平时胆小怕死，小艺术为什么这样做？

例2：小毛在高中经常上网，玩游戏，现在已经毕业了，工作成绩优秀。从小学开始玩游戏，不到10岁的红色警戒这样的大型游戏可以通关。他还记得我小时候我父亲制定过三条规定，第一天只休假玩，不超过40分钟，一天不超过3次； 成年人不允许玩不能玩的游戏；

第三是玩电脑游戏，上网不能影响生活、学习和户外活动。你有没有一个好周可以奖励一次使用电脑的机会，不超过40分钟，不累计；并鼓励成年人上网，多出去玩，多和同学出去玩，好成绩可以有更多的空闲时间；如果违反了使用权的当天取消了电脑，如果连续做坏事，一周内不要动电脑。好的习惯使他不仅保持了良好的生活习惯，而且他能够区分游戏和现实生活的区别。 他长大到现在，仍然坚持三个标准：一是不能失去生命，

二是不影响工作，三是不能影响身体，尤其是视力。

家长认为，看了两个例子后会有自己的想法。通过以上两个例子的对比，我们不难看出两者的区别，也看到了青少年网络成瘾与其他人的区别。首先人生目标不同，前者为游戏而死，孤独，关上心灵的窗户，没有其他幸福的活着； 后者为生活和游戏，游戏加起来，是为了更快乐的生活。两个不同层次之二，前者沉迷于网络游戏，无法自拔，所以无法区分虚拟与现实，无法区分生与死，从游戏与无聊；后者喜欢但不着迷，兴趣广泛，交友维德利，开放的头脑，理解。而且不同的环境，以前的父母都知道孩子是如此痴迷于网络游戏，直到他去世也没有采取任何措施，后悔来迟；后来的干预，从小养成习惯，逐渐了解了它的成熟。

师生亦师亦友，同吃、同住、同行、同学、同训。从呵护与感化孩子开始，走进孩子的心灵世界，搬开孩子心灵的巨石，放飞孩子的梦想，巧解孩子的心结，还原少年的童真，帮助孩子在快乐、安全、愉悦的环境中学习、体验、感悟生活，在潜移默化中得到改变、升华和蜕变，不断矫正孩子的世界观、人生观、价值观，以全新的状态融入社会、融入家庭，开启新的人生！

主要方法：实行全封闭军事化管理措施，隔绝外界的不良诱惑和环境刺激（阻断病源）；引入军事化管理，把部队管理文化融入到工读学校，矫正孩子的不良习惯；分类管理，避免和减少问题孩子之间的交叉感染；心理疏导，恢复孩子的自然属性，激发孩子的生活热情和兴趣爱好。

法制教育，及时对问题孩子的不良行为进行干预、引导、教育；道德教育，把传统文化教育渗透到孩子的日常行为规范中，激励孩子的树立道德信念，养成良好的道德、文明习惯；生活体验，通过劳动体验，让孩子珍惜幸福生活，感恩父母、感恩社会；通过爱国主义教育，让孩子了解祖国的历史和现实，增强孩子为国为民的情怀和担当。