进入高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重,基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心。
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7-8年级(--)
学习重难点:培养孩子正确的三观,轻松的度过青春期,渐进铺垫各阶段学习体系
课程设计:理论结合实际、讲故事的方式使学生由具象化思维向抽象思维过渡
教学方法:利用视觉感官类的教学媒介,达成学习目标
提升结果:养成良好的学习习惯,建立完整的知识体系
9年级(-)
学习重难点:如何归纳总结并梳理高考必考基础知识点、高频考点、易失分点
课程设计:查漏补缺、专题讲解、技巧讲解,考前-复习
教学方法:巩固拓展基础的同时,帮助孩子-学习,减轻升学压力
提升结果:掌握正确的解题方法,轻松平和的提高成绩
10-11年级(高一高二)
学习重难点:基础知识整合,补全笔记,为高考复习做准备
课程设计:优先解决基础问题,其次解决难点专题,较后进行思维训练
教学方法:因材施教,注重习惯引导,针对问题解决根源
提升结果:在学习过程中形成和运用思维能力,举一反三
12年级(高三)
学习重难点:全科必考基础知识点、高频考点、易失分点
课程设计:系统梳理全科基础知识,查漏补缺、专题讲解、技巧讲解,考前*-复习
教学方法:找准薄弱环节进行针对性讲解,扩充基础,反复纠正解题方法和做题思维
提升结果:稳固提升全科学习成绩
在学校的学习过程中,老师的讲解是针对大部分学生的,所以要敢于根据自己的情况积极提问,若遇到因为对老师喜好或厌恶而导致偏科时,建议及早做心理疏导,避免事后后悔,这不仅仅是要靠学生自己的努力,更要找到相应的老师进行方法和思路上的指导,最后,在攻克弱势科目的时候,一定要注意优势科目的学习,这样才能最终在高考中取得理想的成绩,高考中,一些考得出色的同学堪称“高人”,他们的经验之谈闪烁着智慧的火花,特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性,目前的高考制度还是相对比较公平、合理的,虽然它也很多弊端,但我们要“适应我们不能改变的,改变我们能改变的”要知道高考是一般人家孩子实现今后自己的梦想或实现自己想拥有的生活目标而学习要跨过的“坎”。
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按照高考的教学辅导,从相关课程中,让学生们能够按照个人能力基础,制定接下来的学习安排。每一个阶段的教学指导,都是为学生们的学习发展而努力的,高中全科教学辅导,为学生们带来系统性的学习安排,不断地了解高中学习的重点,做好总体高中学习的准备,掌握知识点,发展自我,实现进步,能够有更好的发展。
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