上海宝山区精选口碑不错的雅思辅导机构排行榜单更新出炉

雅思是测试英语能力的考试，包含听力、阅读、写作和口语四个部分。对于母语非英语的学生来说，雅思可能会比较难，需要提前准备，找到适合自己的学习方法和技巧。雅思要求的词汇量在6000-8000个，其中听力、阅读和写作要求的词汇量相似，口语要求的词汇量略少一些。想要提高雅思成绩需要做到以下几点：首先，要对自己的学习有信心；其次，要掌握正确的学习方法和技巧

1、朗阁教育

2、叕方体教育

3、优学教育

4、威学教育

5、新洲际教育

6、阿卡索

7、新东方国际教育

8、环球教育

9、英科文教育

10、坚果教室

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！对于普通初中生和高中生来说，如果学习态度积极、方法得当，可以在3-4个月内取得较好的成绩。而对于大学生来说，如果英语基础较好，可以在3-4个月内进行突破。如果是通过大学英语六级考试的学生，可能一个月左右就可以达到6.5分。根据官方要求，在考雅思口语考试时，考生需要携带个人有效证件，如护照或身份证等。

1、2013-2014年朗阁美国考试学院内部教材升级优化。朗阁教育《雅思热身》系列（写作、口语）第2版、《雅思热身听力》第3版、《最新雅思高分 范文》第7版等由上海交通大学出版发行。2015-2017年朗阁教育《剑桥雅思全真试题10终极解析解析》由中国对外翻译出版公司出版发行。朗阁教育《朗阁精品》、《雅思集训》及《雅思高阶》系列丛书（听力、阅读、写作、口语） 《最新雅思高分口语范文》、《雅思听力机经全解析》等由上海交通大学出版社出版发行。

2、2018年朗阁教育《剑桥雅思全真试题13解析》、《剑桥雅思听力词汇》、《雅思突破》系列丛书（听 力、阅读、写作、口语）、《雅思高频词汇》第1、2版《最新雅思高分写作范文》第8版等由上 海交通大学出版社出版发行。《剑桥雅思真试题经典合集 技巧篇》等由中国纺织出版社出版发型。朗阁教育《托福分类核心词汇》等由上海交通大学出版社出版发行。朗阁教育《你好，日本语》（4、5级）、《新视角韩国语》（第1、2部）等由上海交通大学出 版社出版发行。

3、2019年欧风小语种与德国亚琛语言学院开展学术合作，《新思维德语》系列丛书（A1-B2）由同济大学出版社原版 引进发行。欧风小语种与德国亚琛语言学院开展学术合作，《新思维德语》系列丛书（A1-B2）由同济大学出版社原版 引进发行。朗阁海外考试研究中心自编雅思系列丛书销量持续攀升，畅销款《最新雅思写作高分范文》第8版总销量累计 已突破100，000册。朗阁教育《剑桥雅思全真试题14解析》、《9天集训雅思系》列丛书（写作）《雅思精品》系列丛书（听力、 阅读、写作、口语）第2版等由上海交通大学出版社出版发行。朗阁教育《高考日语历年真题解析》（2011-2018）、（2012-2019）两版由上海交通大学出版社出版发行。

雅思口语考试的问题最新动态

雅思考试之中我们想要雅思口语考试分数高，雅思口语考试能力强，我们就要不断的对自己的雅思口语考试做训练，不断的来提升自己的雅思口语考试能力，不断的嘉庆训练，这样才能真正的做到考前备考的要求。

下面小编就介绍下雅思考试中雅思口语考试的问题所在的最新雅思口语考试动态。

1.没有统一要求的所谓"标准口音"，考生没有必要非得去模仿标准的英国英语(the standard Queen's English)不可。

实际上，考试允许考生有口音，只要不会影响到对方的理解，什么口音都无妨。顺便说明一点，尽管目前在大陆的考官有相当一部分为英国口音，但在某个考点也许有一个说美语的考官，因此要准备好适应不同的口音。

2.IELTS口语中使用的词语须自然易懂(natural and understandable)。

不要说一般人听不懂的专业术语，不会用英语表达的可以通过解释、举例等方式绕着弯子进行说明，或者干脆放弃不说。许多人把口语不好归罪于词汇量太少，认为"巧媳妇难为无米之炊"，实际上有几千词就够"炊"的了(简明朗文的英文解释以及美国之音特别节目所用词汇都非常有限)。

假如把一位未受教育的澳大利亚老太太十天内所说过的话记录下来，其词汇量也许不超过一千!但任何人都不会怀疑她的英语口头表达能力。

3.IELTS口语考试中语法并非绝对地重要(important but not the most important)。

在这一点上，母语为英语的人(native English speaker)与我们母语为汉语的人看法上有差异。讲英语时，前者关注的是语法错误对理解所产生的影响，信息交流是否受到阻碍;后者则更关心是否违反了英语的语法规则，关心语言形式的完整性。

事实上，用词失误比语法失误更能造成考官的理解障碍。因此，对词义的把握比对语法规则的把握更为重要。说话时尽量做到可理解、可接受以及不冒犯人。当然，重复最基本的语法错误也是不能容忍的，譬如"she"说成"he"，"I am"说"I is"等。我们往往对语法规则了然于心，然而出口便错，这不是说话时忘记了语法规则的问题，而是缺乏专门的、有针对性的训练。