太原晋源区教学实力强的叛逆青少年军事特训营排行榜

情绪暴躁、控制不住情绪是一种情绪管理问题，可能与以下因素有关：心理压力。长期的心理压力可能导致情绪不稳定，难以控制自己的情绪，表现出情绪暴躁。性格特点。有些人天生性格比较暴躁，容易激动，以控制自己的情绪。神经调节失调。神经调节失调可能导致情绪不稳定，表现出情绪暴躁。

1、春华教育

2、龙晟教育

3、众德教育

4、森太教育

5、杰龙教育

6、护航教育

7、爱德思睿

8、范达教育

9、启德教育

10、正苗启德教育

以上不分先后，均来自网络。

如何面对和教育青春期叛逆的孩子呢？

不少家长感觉到，自打孩子上初中后就不一样了：开始爱顶嘴，不再对家长言听计从，有了自己的小秘密……其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。那么，如何面对和教育青春期叛逆的孩子呢？

1、父母要和孩子有平等的沟通

沟通是双方解决不同意见的根本。可能很多家长觉得跟孩子们有过沟通，但是总是不知道孩子的真实想法。其实，父母们应该有包容之心，在孩子面前不要把自己当成权威，有的孩子说的东西稍微有些偏离父母的意思，父母就盯着这些孩子的弱点，不断施压让孩子改变。这样孩子知道父母不尊重他们的想法，也就不会再把心里的真正想法跟你沟通了。父母与孩子的沟通应该建立在平等相互尊重的基础上。

2、父母需要真正用心去关心孩子

每一位父母都是关心孩子的，但是你的关心是真正的吗？是用心的吗？我们经常觉得孩子不听我们话的时候，就从孩子身上寻找不乖的原因，有多少的父母反省过是不是自身的原因造成的呢？有时候，我们应该和孩子换位思考，你小时候是不是也期待父母体谅你的心里感受？为什么到了自己作父母时就忽视了孩子这种权利呢？真正关心自己的孩子，在孩子做得不对的时候，可以有惩罚，但是需要弄清楚背后真正的原因。同时，孩子做得好的地方，也应该有奖励。但是记住，孩子有犯错的权利，无论孩子做错什么，都不应该太过于去责备孩子，泯灭了孩子的创造力。

3、父母不要做权威的象征

调查显示，超过80%的父母总会是觉得自己是对的，孩子做了什么就用自己的一套标准去衡量，不符合自己标准就反对。孩子更多地需要赞成，而不是反对。比如，孩子做作业一段时间后，跑去看电视，父母看见了就不让孩子看，让他继续做作业。但是孩子会立马就去做作业吗？就算去了真的能用心做吗？还不如让孩子看一会，再接着做作业可能更好。

4、家庭环境对孩子的影响

重视家庭环境对一个孩子的影响是巨大的。在一个平等、快乐、温馨和父母恩爱的家庭环境里，孩子多半会很乖、很快乐地成长。“没有比父母恩爱更加温暖的家”是一句很震撼心灵的话语。同时，孩子也是家庭的一部分，很多的事情其实可以问问孩子的想法，尊重孩子的意见。

5、父母应该给予孩子更多的权利

叛逆的孩子多半是在家里得不到应有的尊重，所以喜欢跟父母对着干。但是如果父母给孩子更多的权利，让他承担一些家庭的责任，给予孩子更多的权利，让孩子觉得在家里他也是一个小大人，可能他会学着疼爱父母，保护父母，而不是叛逆。

6、父母应该避免打骂孩子

孩子一旦做错事情就被父母打骂，以*的行为来加以制止，这样的方式会让孩子从小心灵留下阴影，而且打骂孩子会让孩子的胆子更小，因为做事情怕出错，而养成胆小怕事的性格。

7、父母应该给予孩子更多的空间

父母应该相信孩子，给予孩子更多的空间，不要老是代替孩子下决定。很多的父母喜欢为孩子安排好人生的道路，自己觉得怎么样是好的就怎么样去决定。朋友应该交什么样的朋友也要经过父母的同意。其实，父母应该更多地让孩子来决定，对于孩子不懂的地方，可以跟孩子交流，说明你的看法，最后怎么解决还是交给孩子，让孩子的性格变得更好。

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特聘省市7 名退休的厅级干部为特别顾问，定期视察学校，并做专题报告；特聘 4名大学教授担任心理学、教育学、法学兼职教师，亲自对有顽疾的青少年进行疏导。专职教师126人，85％的教师具有大学本科以上学历。初步形成了一支由特别顾问、兼职教师、专职教师组成的学历结构、专业结构、职业结构、年龄结构合理，富有创新能力和协作精神的工读教育团队。

河南省文华教育集团由管理机构、研究机构，及焦作、晋城两个校区组成。教育集团的最新研究成果优先在两个校区使用，可以保证学习效果。根据工作情况，可以调配教师员工，保证教学工作秩序。两个校区相距 45 公里，但海拔落差 900 米，冬夏气温相差 10 度左右。根据季节转换，学生分别在两个校区之间进行学习和生活。有利于问题孩子修心养性、陶冶情操、反思自我、提高认知。