太原晋源区倍受欢迎的叛逆厌学孩子转变学校推荐

叛逆期的孩子可能会出现自我中心主义，往往只关注自己的需要和想法，而忽视他人的感受和观点。部分孩子可能会出现情绪低落的情况，对外界的事物失去兴趣，不愿意和人交流。例如，他们可能会不和老师、同学沟通，也不和父母进行沟通。

1、春华教育

2、森太教育

3、杰龙教育

4、护航教育

5、爱德思睿

6、范达教育

7、启德教育

8、正苗启德教育

9、穗华心教育

10、怡爱青少年

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！叛逆期的孩子容易发脾气，情绪容易受到影响，对挫折和失败的容忍度较低。他们可能会因为小事而生气，甚至出现摔门、拍桌子等行为。他们可能会对父母和老师的要求表现出强烈的反抗，故意违反规定，与权威对抗。例如，他们可能会在学校完不成老师布置的作业，在家和父母吵架等。

1、课程设置：（1）心理辅导、军事训练、行为矫正、国学教育、法制教育、道德教育、安全教育、素质拓展、生活体验、感恩教育、劳动技能等。（2）语文、英语、数学、历史、地理、政治、生物、物理、化学。学生结业离校后，跟踪服务至18周岁。如孩子反弹，则免学费继续学习一年；根据学生个体差异、兴趣爱好，合理进行职业规划。同时，免费为学生提供异地高考、征兵的政策咨询，及协调推荐上大学。

2、注意事项：如果学生不同意来校，我们专车及老师到家接收学生。报名程序：（1）提交学生及家长的户口本、身份证原件、复印件。（2）原就读学校出具的休学证明，或教育局的函件。（3）县级以上人民医院出具的体检证明，也可委托我校办理。（4）入校时，须如实填写《新生基本情况登记表（贴免冠照片）》。（5）须带换洗的内衣、内裤各两套。（6）交纳学费（详见本网站导航栏“招生简章”）。（7）交纳备用金2000元，用于购买棉大衣、保暖衣、药品、卫生纸等。此款存入学生个人账户，毕业时结算。（8）家长签订《委托教育协议书》。（9）孩子入校后，家长通过远程视频监控系统，可随时关注孩子动向，与孩子实现视频互动。

3、河南省文华教育集团辖心理疾病研究所、焦作校区、晋城校区、咸阳校区（筹）。自2004年开始心理疏导，2014年开始进行全封闭的行为矫正工作：1、法人代表、校长具有近40年的教育教学、行政管理、政法机关工作经历。曾在焦作四中、焦作市政府办公室、省市司法行政系统工作。曾兼职焦作四中副校长、大学教授，担任过科处级干部 20 年。荣立过 22 个*级、省级、市级荣誉称号，其中被司法部命名为全国首届十佳司法警察、被省政府授予一等功等。

孩子性格内向胆小不爱说话有什么办法?

孩子性格内向胆小不爱说话有什么办法?孩子性格内向胆小，不爱说话，看似一个不严重的问题，其实对孩子的未来有着很大的影响。有关研究发现，性格问题主要由遗传因素和后天环境共同影响，并且后天影响更大。所以孩子内向胆小的性格，只要家长的引导方式正确，还是有机会帮助孩子改变这类性格的。那么有什么样的好方法呢?

1、改变家庭氛围

心理学家帕金斯曾把家庭看作“制造人格的工厂”，他认为家庭给孩子提供的不仅仅是个物质环境，也是个“精神环境”，父母若是相互尊重，为人处事通情达理，对孩子*，那么孩子也会逐步形成愉快、活泼的良好个性。所以家长应当为孩子创造一个和谐的家庭环境。

2、放下家长姿态，跟孩子做朋友

有的家长总是唯我独尊，什么事情都让孩子按照自己的吩咐来。孩子若是不愿意，家长就会加以训斥，这让孩子变的越来越胆小。因此家长要学会放下姿态，和孩子做朋友平等对话。

3、了解孩子的真实想法，帮助孩子走出困境

在良好家庭氛围形成的基础上，针对孩子的不爱说话等外在表现，家长可以通过谈话方式，亦可通过观察孩子的种种心态变化，去了解他们的真实想法，找一找产生困惑的真实原因并且站在他们同一条起跑线上，与他们共同分担快乐与优愁，帮助他们走出困境。

4、给孩子多提供能力锻炼的机会

每当孩子在任何场合，只要有微小的变化，家长就要给予支持和鼓励，并可设计一个有利于孩子的能力得以发挥的环境。比如可以和学校老师联系，让孩子担任一些班级或学校的社会工作促使孩子提高自己的表达能力。或者是多带孩子出去参加集体活动。

5、多鼓励孩子

此外要鼓励孩子和人打交道，因为在人际交往中就能“逼着”孩子说话，去用语言表达情感，也可以从对方的反馈态度中及时纠正自己的表达不足之处。例如在孩子过生日时，请亲友来参加，并让孩子致贺词，无疑这对她是个很好的锻炼机会，使孩子慢慢地克服了胆怯和自卑心理。