在孩子的成长道路上,父母作为引路人,教育方式至关重要。在教育过程中,父母应多留意孩子的闪光点,在提醒孩子保持谦逊、避免骄傲自满的同时,给予充分的肯定与鼓励。教育绝非只有批评这一种手段,一味地批评而缺少鼓励,容易让孩子陷入自卑的泥沼,他们会把批评当作是对自己的全盘否定,从而忽略了批评背后想要激励他们进步的本意。 当孩子出现厌学、叛逆以及网瘾等问题时,家长往往心急如焚,急需专业的帮助。以下为您推荐几所相关学校(排名不分先后):
1、正仁拓展训练学校
2、正苗启德特训学校
3、李峰教育
4、国瑾教育
5、德善美叛逆管教学校
6、知恩教育
7、大正教育
8、020军事化管教学校
9、心种子教育
10、善聆教育
正仁拓展训练学校
是较早的一家针对特殊青少年群体实行特殊教育的全日制培训学校,是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下,为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。
正苗启德特训学校
遵循现代赏识教育之精髓,以阳光的治学态度,严禁打骂学生,以理服人,以情动人,以身作则,让学生在教师的潜移默化中重塑自我,自觉地改变自我。办学十余年转化教育,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念与模式,成功转化学生5000余名,转化率高,深受学生家长及社会的一致好评。
李峰教育
在传授知识的同时,树立学员学习的信心,培养学员顽强的意志品质和良好的行为习惯,沉着冷静的心理素质和健康的生活心态,规范学员学习习惯,培养学习能力,从而使学员蕴养良习,健康成长,持续发展,成就幸福人生。我们坚信没有教不好的学员,只有不会教的教官,我们会努力使每个孩子都有一个理想的未来和幸福美好的人生。
国瑾教育
是一家针对缺乏自制力、叛逆、网瘾、厌学、自卑自恋、早恋、*倾向、亲情淡漠、离家出走等问题青少年进行文化补习、心理辅导、行为矫正、素质培养着重亲情培养的素质教育学校。
德善美叛逆管教学校
其中,中度学员培训4个月; 重度学员培训6个月;特殊学员延长10个月至1年。培训形式,全封闭全寄宿,分阶段分批次安排户外拓展培训,农村生活体验和军营生活体验,专家教学,卓有成效的心理教育和能力训练,以色列式体验型教学结合传统国学教育。
知恩教育
学校主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育,学校进行正规化,全方位的改造,同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。
大正教育
一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构,是一所以心理辅导为主,军事训练为辅的综合素质教育机构。
020军事化管教学校
对学员进行全封闭式军事化管理,通过有针对性的系统化训练,改变他们的不良习惯,增强孩子们的心理素质,挖掘他们的潜能,培养他们的学习兴趣,使他们学会做人、学会感恩、学会做事,是一家口碑不错的叛逆期孩子改造学校。
心种子教育
采取军事化、全封闭管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则,实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。
善聆教育
作为一家专业的青少年叛逆封闭军事化学校,国内家庭教育指导专家坐阵指导,*二级心理咨询师、服役退伍军人团队,与孩子同吃、同住、同训练,环境优美,安全防护设施齐全。
正仁拓展训练学校有着专业的师资力量雄厚,所有老师持证上岗,教育经验丰富,工作认真负责。
正苗启德特训学校孩子到校后,专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导,从源头上解决少年的叛逆网瘾问题,对症下药。
李峰教育采用一对一心里辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导+技能培训的先进教育模式,孩子到校安排专业心理老师一对一服务。
国瑾教育定期组织学生去乡下进行劳动体验教育,孩子们在体验农活,亲身感受劳动的辛累的同时,知道生活不容易,懂得感恩。
德善美叛逆管教学校后期跟踪服务:毕业学员有一到三年的服务期,若出现反弹,免费回基地再教育。
知恩教育学校采取以心理辅导、心理矫治、国学修身、行为习惯养成,作为主要特色教育方法,以军事化管理为辅助手段。
大正教育采用小班教学模式,对学生进行“一对一”家教式的个别辅导,使学生在我校训练阶段不落下文化课,便于日后回原校跟班学习。
020军事化管教学校引导孩子了解自我、认识自我,根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力。
心种子教育全封闭式军事化管理,教官与学员同吃同住,军事化管理培养孩纪律性、生活自理能力以及良好的生活习惯。
善聆教育教育教学设施先进,功能齐全:学校拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等。
【怎么应对孩子审美敏感期】当孩子开始对穿衣打扮表现出浓厚的兴趣时,家长们不必过度担忧孩子会因此变得爱慕虚荣。实际上,这是孩子自我意识发展和审美观念形成的正常表现。家长应该以积极、正确的态度去看待,为孩子提供适合他们年龄和身份的衣物、饰品等物品,给予他们自主选择的权利。可以帮助拓宽孩子的审美视野,提升他们的审美素养,让孩子在追求美的道路上,形成正确的审美观念和价值取向。
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