浙江省杭州市拱墅区高中辅导排行榜最

进入高中后，由于高考的压力越来越大，周围的人可能会以一种不同以往的眼光来看待我们，就像保护特殊动物一样，为我们划出了许多条条框框，这在无形中增加了我们的压力。但是我们不要总是强调学习的压力，平时是怎么学习的就还是保持原来的状态，不要刻意给自己加压。很多人为延长学习时间挑灯夜战，虽然我也曾经试过，但是效果不是很好，对第二天的学习也有影响。

1、戴氏教育（学员满意）

戴氏教育（学员满意）： 老师对学生的关心和辅导非常贴心

2、卓越教育

卓越教育：教育机构设施先进，环境舒适宜人

3、新东方高考培训

新东方高考培训：培训机构提供了良好的就业指导服务

4、捷登培训

捷登培训：教学内容丰富，涵盖了广泛的知识领域

5、龙新教育

龙新教育：提供了实践机会，帮助巩固学习成果

6、泽禾教育

泽禾教育：学习氛围积极向上，同学之间互相激励

7、播优教育

播优教育：教师团队素质高，讲解深入浅出，易于理解

8、金博高中补课机构

金博高中补课机构：提供了丰富的学习资源和辅导材料

9、博大高考培训

博大高考培训：培训机构设施先进，学习环境舒适宜人

10、北辰教育

北辰教育：专业的教育理念：本着以“诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新”的核心教育理念，致力于帮助每一位学生，激发学习潜能，培养学习习惯。

机构简介：

戴氏教育,中国大型连锁教育培训机构、升学教育咨询机构之一。

戴氏教育，靠一套有效教学法，助力学生学业提升，1993年，戴氏学校正式成立，从此开创了戴氏教育的宏伟事业，多年来培训了无数学生，让他们圆梦理想的学校。

发展历程：

1.1999年，戴氏商标申请注册。

2.2010年成立市戴氏高考培训学校，开创了戴氏教育高考全科培训的辉煌事业。

3.在戴氏教育全体教职员工的努力奋斗拼搏下，戴氏教育在“高考”培训领域取得了可喜可贺的成绩。

4.目前，戴氏教育已经在四川、上海、浙江、重庆、湖北、湖南、广西、陕西、海南、贵州、江西，建立了各类直营、联营、加盟培训学校，教育咨询、科技有限公司，助力学生的学业进步。

5.戴氏教育也注重学生素质教育与才艺培训，开发有美术绘画、语言艺术表演、主持人培训等课程，戴氏教育将努力打造多元化的素质类教育培训体系。

6.2019年开始，陆续成立的升学通教育科技有限公司，升学领航教育咨询有限公司等，使戴氏教育的业务扩大到学习方法指导、良好学习与行为习惯养成、升学与考试信息咨询、生涯规划、志愿填报指导、心理疏导与不良情绪化解、学管陪护式辅导服务等教育咨询类服务。

7.戴氏教育不仅助力提升学生的学业成绩、助力学生考上理想的大学，而且更关爱学生的心灵，使其健康成长。

8.戴氏教育规划学生的长期学习教育，致力于构建“一站式”长期教育服务体系，建造学生的长期学习教育平台，助力学生成就精彩人生!

9.作为中国大型中小学课外培训连锁机构，戴氏遍布中国20多个省（直辖市），上百个教学点。多年的骄人教育业绩，2010年入选首批中国民办教育协会培训专业委员会副理事长单位。

10.戴氏高考考试研究中心根据25年教学经验、以及多年对高考艺体生的研究，开发出一整套适应高考*的教研体系，无论是计划管理、教研、还是高考研究，均按照高考*的政策和方向制定，结合艺考生的特点，为学员提供优质的学习计划！多年来收到梦圆大学的家长和学员的感谢与认可，我们意识到责任与荣誉并存，我们将不断提升自己，为学生、家长提供更专业、舒心的教学服务！

1、戴氏教育--因材施教：

定期检测并及时反馈学生情况，提取家长意见，全方位助力成就学生

2、戴氏教育--个性化教学：

通过提供空中课堂、智慧课堂、在线或面授一对一、精品小班、全日制等多种随需定制的辅导形式，让孩子在线上、线下和产品间的学习可*切换，让孩子学习更高效

3、戴氏教育--经验丰富色：

致力于成为一家受人尊敬的教育企业，通过对学生个体的全面关注，助推学校教育，助力家庭教育，促进学生的学业进步和心灵成长

4、戴氏教育--创新方式：

实行分层教学，因材施教，小班化教学，作业日清，知识点考试分模块，日常专项培训，周考，月考，阶段性考试。

5、戴氏教育--独特高效：

中高考命题专家把握命题趋势，专职老师1对1授课、全天全科免费陪读答疑、心理专家激发斗志、调节心态，向知识、技巧、心态要分数

如何选择高三的辅导老师？

第一、主观接受。

无论辅导的是什么，学生都必须愿意接受它，认识到自己的缺点，理解辅导的重要性。只有当他们主观地接受它时，他们才能提高自己的执行力。被动接受和缺乏主动性是许多学生辅导效果不佳的主要原因之一。被动与主动之间仍有很大差距。因此，学生在进行高三教育辅导时，首先要主观接受，并愿意为高考做出努力。如何让学生主观地接受它？不同的老师会采取不同的方法。主要方法之一是培养学生对家庭作业的兴趣。

第二、赏识教育。

许多人可能不同意这一点。他们认为高三的学生不是小学生。如果他们用好话哄他们，他们会很高兴的。在这一点上，你对人类心理学的理解还不够透彻。不管年纪多大，他们都愿意听好话，更不用说高三学生了。表面上他们可能不屑，但心理上他们已经很快乐了。他们将为下一步的改进更加努力。因此，高三导师必须找到学生身上的闪光点，然后*地表扬他们。