公式概念的应用还有一部分是在考场上,不知道题目考查我们什么问题,导致空有经纶满腹,碰到问题时,却不得途径,通常体现在考试时做题没有信心,需要反复确认,解答题时思考时间过长,紧张,依赖熟悉的题型来套用解答,一旦遇到稍微变动的熟悉题型,花费一定时间解答不出时,十分着急,导致影响后面试题。
对于艺术生来说,虽然有着文化课基础薄弱的限制,但是相对普通高考生来说仍拥有优势——文化课高考分数的要求相对来说要低一点点。那么,在这一小优势上,艺术生如何在保证文化课分数?在此基础上,如何再力争高一些的分数呢?通常情况下,许多艺术生的英语和数学都不好,而这两门也正是影响文化课分数的重要决定因素。因此,我们就以英语学习为例,好好谈一谈这个问题。
三中艺术生考前合影
对于英语这一门,有不少院校都设置了小分(即英语单科成绩不得低于某一分数,一般来说是75-90分之间)。英语学习是一个长期积累的过程,尤其是在词汇量这一项上,并非一朝一夕就能有所提高。这就决定了艺术生若想提高英语成绩,不能一蹴而就,临时突击“抱佛脚”是不可取的。
因而,高考的英语老师做出以下建议:在掌握英语基础语法时,同时注重词汇量的积累。艺术生可以给自己制定一份计划,里面包含了高一、高二和高三的词汇,进行“循环式”词汇积累法。每两天一个单元,一定要做到中英文结合记忆,切忌只会写英文单词,却无法对应出中文意思。之后,在第三四天记忆第二单元时,一定要回顾第一单元的词汇;在第五六天记忆第三单元时,一定要回顾第一二单元的词汇。如此类推,循环记忆。这样虽然听上去很枯燥,但只要“耐得住寂寞”,你一定会成功!找到适合自己的记忆方法,怎么相对快速怎么记,怎么相对轻松怎么记,可能前几天你并没有找到自己的方法,但是坚持一周两周,你就会感受到自己的进步。
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基础相对扎实,解题速度较快,没有太多的难题,但是考试往往在会做的题上丢分,这类同学自认为是粗心、马虎,总认为自己认真一些就能考的不错,并且确实在某一次或几次考试中获得好成绩,但是大部分考试还是不高不低,英语学习紧跟老师的复习节奏,不要漫无目的地单打独斗,这是复习大忌,有效利用在校时间找老师指点,解决在家无法解决的困惑。
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