榜首揭秘|长春师资好的托福培训机构排名榜单发布更新

托福阅读：60-80分钟。 共3~4篇，可能出现1篇加试文章，每篇大约700字左右。在读过每篇文章后，有12-14个关于文章主旨、细节、推断、要点、字段插入、词汇、修辞目的、总体思想等问题。文章都为学术类型，这些材料可能会出现在大学本科的教材书中。考生如果不具备与文章主题有关的背景知识不会妨碍得出正确的答案。

一、榜首揭秘|长春师资好的托福培训机构排名榜单发布更新

1、环球教育

是中国教育部官方认证的留学咨询与出国培训机构，具有雄厚的国际教育资源优势。秉承“不让任何一个学生失望”的服务理念，集团创立至今已成功为上千名中国优秀学子提供优质的培训服务以及留学申请服务。

2、布谷龙途

走进学生中间，深度诠释英语学习、出国留学、人生规划，与青年学子分享英语学习方法以及成功人生经验。

3、中嘉教育

让课程更加具有创新性、在学术方面更加专业的教育理念进行教学，凭借夯实的教学师资、激情的教学魅力、坚实的研发能力，在语培界脱颖而出，深受众多学员的喜爱。

4、学为贵教育

利用科学、全面的水平测试，深度分析每位学员的语言基础、学习习惯、性格特征及应用目的，为每位学员量身定制最有效的学习方案，极大的保障学习效果。

5、新东方国际教育

服务涵盖雅思、托福、A-level、GMAT、SAT、四六级等英语培训、出国留学服务，多年学术沉淀，,提供个性化、互动化、智能化的学习体验；留学提供一站式服务，专业透明，帮助数以万计学生成功圆梦世界名校。

6、金融街留学

国内留学规划与出国培训的国际教育机构，也是中国较早聚焦于国际教育一站式服务的企业，具有雄厚的国际教育资源优势，提供学术英语课程、国际学校、出国留学考试培训、学游、出国留学规划、海外留学服务等国际教育全产业链服务，致力于成为“值得信赖的国际教育机构。

7、澜大教育

以卓越的教学成效和良好的服务口碑在业界享有盛名，我们坚持以学生为中心，一手抓教学服务，一手抓师资力量。教学中应用科学的入学评测体系，实现学员的个性化学习。

8、京柯教育

采用独特的教学模式，关注学习进程，因材施教；"核心课+吸收课"的教学理念，帮助学生快速提升学习效能。引进和培养了一批教学人才，通过科学的教师培训和管理体系，打造出一支实力雄厚、结构合理的师资团队，为优质教学提供坚强的保障。

9、掬英教育

以国际化教育集团的标准，促进产业创新，引领行业发展，大力推动中国教育事业的进步与发展,为学员提供专业、多元的教育服务，为培养具有全球视野的国际化人才做出应有的贡献。

10、智乎者也

开展了企业委托培训、留学、游学、教材与教辅资料出版等相关业务。秉承“快乐学习，专业成长”的办学理念和“小班教学，精致授课”的教学特色，以提升广大学员的升学竞争力、就业竞争力、国际竞争力为核心使命。

以上这些机构排名不分先后，希望您根据自己的实际情况多了解对比，选出合适的机构。

二、机构简介

1、1997年环球教育成立，2002年开拓6家直营校，2003年成功上线网络课程，2004年成立封闭学院，2006年获得银赛富2500万美元投资，2010年在纳斯达克成功上市，2016年获得中国网2016中国好教育候选单位，2017年加入上市公司朴新集团。

2、环球教育是中国留学语言培训行业机构之一多年来，秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的留学语言培训及配套服务。目前，环球教育已构建了包含语言培训、留学咨询、国际课程、游学考察、模拟课堂等在内的一站式服务教育生态圈。

3、环球教育自1997年创建到现在，多年时间里，不断发展壮大，先后荣获“全国十大知名外语培训机构”、“国际教育优诚信单位”、“建国60年具有影响力的外语培训品牌”、“‘回响中国’腾讯教育年度总评榜年度影响力外语品牌”等诸多奖项。

三、机构优势

1.通过中方导师和外籍导师的共同指导下，帮助申请者在选校、专业选择、文书写作、面试技巧等环节给予个性化指导，使得学生在申请过程中发挥个人优势，扬长避短，获得理想的申请结果。

2.跟进学生的申请，保持对申请进度的把控；协助学生完成已录取院校的分析；协助学生从等待名单中(如需)脱颖而出；指导学生答复院校、宿舍预定、签证、机票预定等事项；指导学生如何适应大学学习以海外生活。

3.能够为每一位学员提供更前沿的专业指导以及文书修改服务，这对于申请名校来说至关重要。要求申请者提供合理、详细、个性化的职业规划，但是很多学员对于未来就业方向非常迷惘。

托福听力：60-90分钟。 听力包括两个 section，如有加试，则加试一个 section。 每个 section 包括一篇对话（3-4分钟）和两篇讲座（5-6分钟 / 每篇）。对话的内容一般包括两个人，一位为学生、另一位为教授或校园服务人员；问题一般着眼于内容、句义，同时包括段落大意、重点细节、暗示、问题之间的关系、信息的组织、说话人的态度和用意。