学习氛围差——环境能塑造人,这也是为什么大家都想去好学校,如果有能力就给孩子转校,没能力,那就适当和老师保持良好沟通,至少孩子在学校有什么情况了,有老师能帮你孩子顶一顶,孩子知道有靠山,心里也会安稳一些,至少不会被欺负,师资队伍较差——较差也只是相对的,好老师总是少的,但是至少都是及格的老师,能按部就班的把课堂内容讲解了就可以。
1.捷登高考(多年教学经验)
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高考语文是给我们送分的考试,所以我们不能出现低级错误,因为一旦出现低级错误自己的语文成绩就降低了,所以必须找出犯低级错误的原因才能使自己不犯错误,下面有专家给我们讲解高考语文答题犯错误的原因。
高考语文答题犯错误的原因
1.审题不准,偏离题意
因审题失误导致偏离题意的情况,在高考作文中尤为突出。考场作文是规定内容或范围的写作,审题能力的高低直接影响了作文的质量。
2.整体理解不到位,概括能力比较缺乏
有些试题的答题失误,主要是由于考生不善于从文中关键句入手,抓住主要内容进行理解和归纳,其次是语言概括不到位。这是考生普遍存在的问题。
3.不善于举一反三,迁移能力较差
这一问题主要表现在文言文阅读上。文言文阅读除了重视整体的理解以外,还偏重于知识、方法、能力的迁移,即在新语境中考查一些实词的理解、虚词的用法、句式的判断、文化常识、句子翻译等。
4.不重视一定的文化积累
每年的高考语文试卷中,都有一些考查文化积累的试题,有时要求写出著名作家的字或号(或给字、号写出姓名),有时要求写出代表作品,有时则默写名言名句等。
5.鉴赏评价的能力总体上比较薄弱
鉴赏评价能力是高考的难点,也是考生较难以把握的能力之一。近年来,高考语文卷不断加强了鉴赏评价能力的考查力度,但考生总体表现还不够理想。
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