速览！临沂全封闭叛逆孩子教育学校

一、速览！临沂全封闭叛逆孩子教育学校

1.军培教育:针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

2.励志教育:是专业从事青少年心理、行为教育专门机构。多方位一体的科学化教育模式，帮助这些青少年逐步走出困惑。从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生。

3.励萱青少年叛逆教育学校:是通过特色的教育教学，同于其它军训的、强制学习的训练营，是专业的专门管教叛逆厌学网瘾孩子的封闭学校，使学生们具备德、智、体、美、劳、法全面的综合素质，已经成功帮助5000多名叛逆青少年逐步回归家庭、回归学校。

4.明阳青少年教育:正规叛逆期孩子教育学校，远程透明安全办学。孩子入校后，会进行一个星期到半个月的为期观察，找出孩子的问题原因所在，然后结合孩子的实际情况制定一套个性化的方案进行教育管理。

5.厚德教育:主要以心理辅导为主、军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等为辅。家校沟通，家长在家里看的到孩子在学校的辅导情况。也可以随时以电话形式或网络沟通工具与我校安排的专业心理老师取得联系。

6.善一教育:专业从事7-17周岁有网瘾、早恋、手机迷、奢侈消费、厌学、逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、注意力不集中、亲情冷漠等不良行为习惯的孩子的转化教育。

7.善聆教育:常年招收18岁以下，诸如孩子叛逆，早恋，厌学，亲情淡漠，离家出走，自控能力差等问题的青少年，是专业的军事化管理青少年叛逆学校。磨练孩子们的意志，培养孩子积极的学业态度和学会做人的能力。

8.国瑾教育:是针对特殊青少年群体实行特殊教育的叛逆孩子军事化管教校区。实行全封闭，军事化管理模式，采取不打不骂，零体罚教育模式，该学校以法制教育、伦理教育（国学经典）、社会公益实践、行为习惯养成为教学纲领。

9.圣贤训教育:主要研究和实施方向：主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

10.大正教育:作为专业的军事化管理封闭叛逆学校，是关心帮助学习困难学生，纠正不良行为偏差，鼓励学生努力上进，为学生恢复正常生活，重返校园创造条件的教育单位。学校占地30多亩，设施完善，功能齐全。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪要根据孩子情况而定。

二、青少年教育方法分享

1、叛逆期孩子软硬不吃该怎么办

一、对孩子给予足够的耐心。十六七岁的年龄，正是孩子的叛逆期。虽然叛逆期不利于孩子学习，但若没有这个叛逆期，孩子就不可能对这个大千世界有探索，那么有很多困惑、不解乃至错误都不可能得到解答，孩子的心理也就永远不会成熟。再说了，叛逆期只是一段时间的行为，所以，面对这个叛逆期，做父母的就要对孩子给予足够的耐心，相信孩子能很快走出来。

二、给孩子充分的理解和支持。孩子处在叛逆期，父母一定要给予孩子充分的理解和支持。因为自己当年在这个年龄也很叛逆，父母就给了自己很多的理解和支持。现在将心比心，自己也要理解孩子才是。可是，在现实中，有很多父母却做不到这一点。他们粗暴对待自己叛逆期的孩子，在有意或无意间，让很多的孩子都受到了心灵上的伤害。而这样的伤害有时候是一辈子的，简直害了孩子的一生。

三、尽量别啰嗦。孩子处在叛逆期，最喜欢的是父母默默的陪伴与支持（包括言语的慰藉与无声的陪伴，还有就是给予孩子最大的信任），最讨厌的是父母的啰嗦和责备。

2、儿童对游戏的沉迷与父母的日常行为有很大关系

一、其中一个父母喜欢玩电子产品。家庭对孩子影响最大。家长的言行对孩子有潜移默化的影响。假如父母喜欢玩电子产品，孩子也会对它充满好奇。

二、工作忙，陪孩子时间少。如果家长不能给孩子足够的陪伴时间，就会有一种空虚感和内心的失落，从而责怪自己，也会依靠玩具或电子产品来填补空虚，从而导致生理上的依赖。如果孩子玩游戏，你担心对他的眼睛不好，正确的方式不是去阻止他，而是不妨走过去看看是什么让他如此聚精会神，有兴趣的话和可以他一起玩，这才是真正的尊重和正确的陪伴方式。

三、为孩子选择专业正规学校

励志青少年教育集团主要以心理疏导为主，有长期住校的专业心理老师，持续跟孩子沟通，调整正确的三观，帮孩子树立正确的认知，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培养孩子的责任感、担当和感恩心。学校分两个部分进行教学，调整状态和文化课。

第一部分状态调整:

1.心理老师一对一心理疏导；

2.军事化体能训练。（改善孩子不良行为习惯和思想，走出心理阴霾，增强自信和体质，让孩子的内在和外在改变使孩子内外兼修。）

3.特色课程教育使孩子的综合素质得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、励志教育、感恩教育、礼仪教育、国学教育等。（让孩子认识自身的问题，从被动转为主动改变。）

4.生活、技能实践、好习惯养成。（让孩子知道读书的重要性，生活需要靠自己的努力付出，体验父母的不易，培养孩子的责任、担当和感恩。）

5.情绪管理与有效沟通课堂。（当脾气上来的时候学会转移，自我安慰和释放，用自我意识来调节自己的情绪。团体辅导和拓展游戏，让孩子学会与人沟通能力，建立人际关系能力。）

第二部分文化课:孩子状态调整好后，能够静下心坐在教室听老师讲课，进入文化班学习。

1.文化课学习，跟常规学校教学同步；

2.设有初一到初三、高中课程，每个孩子对应每个年级；

3.各年级各门课程都有专业的资质老师上课；4.老师一对一的课外辅导。在同类学校中，我们学校是国内唯一具有办学资质的学校；根据不同类型的孩子制定适合孩子成长的课程；同步文化课程学习；可接收初高中学籍参加中高考。