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江门推荐榜首的专门管教网瘾孩子专门学校名单推荐

机构:广东叛逆孩子矫正学校 时间:2024-12-06 08:33:50 点击:26

尽管孩子已经在体型上接近成人状态,大多数的父母还是会习惯性地把他们当做小孩子。心理上跟不上孩子成长步伐的父母,自然也就无法适应由成长所衍生的系列问题。比如,父母可能依然以爱之名,事无巨细地“关照”孩子的方方面面。父母的控制与渴望*、成长的青少年格格不入,必然引发孩子的反抗,导致亲子冲突越来越频繁。

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一、江门推荐榜首的专门管教网瘾孩子专门学校名单推荐

1、青少年叛逆特训学校

2、玉蓝教育

3、德馨教育

4、兴华励志

5、和谐心理素质教育

6、雷鹰教育

7、战龙教育基地

8、正德教育

9、思学行知

10、春蕾教育

以上这些机构排名不分先后,仅供参考!习类冲突:主要是与孩子学习能力相关的。其中,被吐槽多的就是“作业”,包括孩子写作业磨蹭,家长辅导作业时的各种抓狂;还有就是与学习成绩相关的一切。这一类集中于孩子的行为习惯。例如,常见的罪魁祸首——手机和电子游戏;还有生活习惯,诸如整理房间,叠被子,洗澡等卫生习惯,花费问题也是这个阶段矛盾的主要内容,但消费习惯的培养又是日常应该做的,家长没注重平时的教导就很难在这个时期平衡。

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二、机构简介

1、以爱为根基的心理辅导。好的师生关系才有好的教育。抑郁症、自闭、双向情感障碍的孩子,只有感受到了被爱,才会打开心扉接纳老师,才愿意被引领走出阴霾走向阳光,重新回归正常生活。师生关系,以心换心。我们全封闭青少年素质特训学校还非常重视培养孩子的综合素质。从进校开始,我们就引导孩子每天多读好书,训练演讲口才,培养生活技能等,让孩子保持信心,走向优秀。

2、我们全封闭青少年素质特训学校聘请了传统文化教授结合历史和当下生活,给孩子们深入浅出逐句讲解《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》等经典,让孩子在正统经学的熏陶中体会义理,明辨是非美丑,树立正确的人生观、世界观,清晰自己未来的人生方向和志向,叛逆网瘾、亲情冷漠、轻微犯罪、小偷小摸等不良行为则不需训诫而能自我矫正。经学智慧,深厚悠远;

3、作为一家专业的全封闭青少年素质特训学校,学校不以惩罚为目的的军事体育训练。训练旨在培养纪律意识和强身健体。孩子运动起来了,则阳气充盈,心情开朗,百病消除。身体强健的孩子,一般比较少有抑郁症,也少有自卑自闭。生活作息规律了,身体运动起来了,脸蛋也红润起来了。体育训练,身心健康;

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三、机构优势

1、孩子有一个特长,将有助于孩子树立自信心和增强自我价值感。在半年乃至一年的时间里,足以让孩子形成一个拿得出手,让以前的老师同学们刮目相看的特长。为此我们配备了比较齐全的功能性教室,如:舞蹈室、书画动漫室、电脑机房、琴房、图书室等。我们的书法课堂是多次获得书法大赛入展入选,且有多年书法教学经验的老师执教,可以让0基础的孩子在几个月时间里达到市赛、省赛、国赛的书法水平。培养兴趣,多彩特长;

2、惠州青少年叛逆特训学校校长李老师,从事教育行业二十二年,有深厚的国学底蕴,曾带领团队以全国德育特色获得*六个部委嘉奖,在青春期孩子的引导方面有独到心得及丰富的经验。李老师参与创办一所职业学校,主导创办三所专门教育学校及运营十个书画培训机构,其创业经历及管理案例,深深鼓舞启发着学子。

3、我们全封闭青少年素质特训学校学校特聘青少年行为矫正的领军人物,拥有丰富的矫正经验和成功案例的陈老师作为春蕾的教学和心理辅导负责人。陈老师结合多年教学与实践经验,开设《青春有解》特色课堂,依托《有解行知体系》为核心理念,将“问题少年”培养成为“问题管理者”,践行以爱为本、育爱修身,系统思考、目标导向,真诚不猜、知行合一的理念,通过三个有解公式,七个核心理念、七个思维转换,四种核心能力等有解行知体系方法论的系统训练,让"问题少年"变成"事事可解""事事有解"的"有解少年"。

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四、相关知识

1、当我们倾尽全力想帮助孩子走出伤痛和困境时,结果却收到了“让我一个人静静”的回复,或电话不接、短信不回的“冷漠”,拒绝交流;也常在闲聊中,听到有人抱怨在向对方诉说难过时,一句“那已经都是过去的事了”、“你其实可以换个角度想”的安慰,让人瞬间失去倾诉的欲望。

2、人际交往类冲突:孩子的交友问题到了青春期很多父母开始极度关注,青春期的同伴交往对于孩子成长重要。家长是怕孩子遇到不好的同伴影响了他,而孩子看中的是友谊和一些共同价值观的部分,基于这个亲子矛盾和冲突会增多。同时,孩子开始对老师有挑剔,很多家长观念是不能得罪老师,不能影响师生关系于是对孩子说教打压。

3、很多父母会认为自己的孩子缺少上进心,但其实没有孩子不想成为好学生、取得好成绩,他们只是缺少正确的方法;频繁的考试成绩不如意加上家长的指责让他们越发在学习上的挫败感。家长觉得孩子学习成绩好的标准是应该超过“隔壁家孩子”,而孩子则认为“我只要比上次有进步就好”;还有,孩子想玩30分钟的游戏,但妈妈觉得可以玩20分钟。

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