在最后的两个综合题中,考生会听到类似的材料,并根据所听到的问题做出相应的回答。综合题目旨在考察考生是否能从阅读和听力材料中合理地合成答案、传递信息。考生可以在阅读和听讲时记笔记,并使用笔记来辅助作答。考生在开始回答时会有一小段准备时间。回答会被记录并传到 ETS 在线计分网络(Online Scoring Network ,OSN)上,由三到六人批改评定。
在考生的托福听力备考中,往往会出现听的不清楚,答案打不上来的现象,最后导致失分。
在考生的托福听力备考中,往往会出现听的不清楚,答案打不上来的现象,最后导致失分。其实这就是一种考生在托福培训中听写能力不过关的表现。听写听写,就是先听后写的意思,如果听都听不清,哪来的准确的写。而导致听力不清的原因,主要是有语音知识的不扎实。
扎实的语音知识是听写慢速英语录音的基础。准确地抓住了语音,即使是生词,也不难根据其发音从词典找到答案。反之,如果语音知识不够,即使是自己会的词也不一定能听懂,更不用说真正碰到生词了。而不少考生在托福培训备考中无法得到足够的语音训练,这也是考生即使有充足的词汇记忆也无法听清只有1500余个的慢速英语广播的原因。一般语音不扎实的形式有这些
(1)读音不正确或根本不会读
不少考生脑子里的英语音形脱节,记住的只是英语单词的字母拼写(形状),而没有正确的声音印象,不是不会读就是读得不对。看写在纸上的英语,能根据其拼写确定是不是认得,但是听到一个英语单词的正确发音,由于与记忆的发音不一致,以为是生词。
(2)没有达到条件反射的地步
虽然能正确地发音,但是没有熟练到能立即反应的地步,所以听到以后需要反复思考才能明白其含义,因而感到应接不暇而听不懂。
(3)不适应连读,尤其不适应外国人地地道道的连读。
初学者在听写中常常听不懂录音带上外国人的原声,但若由中国人再重复说一遍,他就有可能听懂。我们提高英语听力的目的是为了听外国人讲英语,而不是为了听懂中国人说英语,所以一定要以能听懂录音带上的原声为准。
(4)听不出介词、冠词、连词、助动词等。
介词、冠词等词在播讲人读文章的时候,往在一般都是采用弱读的方式进行,既轻又快,一带而过。一般语音不行的人很难听清,也是判别一个人的听力水平的重要依据。
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托福写作:50分钟。写作考试考查考生的学术写作能力,分为综合写作和*写作两部分。其中综合写作要求考生阅读一篇文章并听一段演讲,接着以写作方式总结阅读和听力中的内容。而*写作要求考生需针对某种特定话题,为某方立场提出观点来进行辩护。综合写作的答题时间为20分钟,推荐词数为225字以上。*写作的答题时间为30分钟,官方推荐词数为300字以上;考卷会被传到ETS在线计分网络(Online Scoring Network ,OSN),由四名评卷人计分评定。
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