其另一部分内容为教授讲座,问题则一般着眼于对文章大意的掌握,也包括说话人的态度和用意,不需要学生就讲课中专业领域的知识有所了解。每段对话和讲课只播放一遍。考生可以边听边记笔记,并在答题时参考。每篇对话都有5个左右的问题,每篇讲座有6个左右。
在了解了综合口语的结构之后,每天进行1-2套综合口语的训练,可以按照TPO的顺序,从简单到难,54套TPO足够我们进行为期一个月的备考了。
结构会了,但是综合题不会做听力笔记,或者笔记总是记漏记不全的问题,因此口语的精听也是非常有必要的,这可以训练同学能够记下的information的数量,尽量记全。所以托福*以后如果学生原本对于academic lecture的信息能力听取较弱的话,很可能会遭遇口语分数滑铁卢。
在练习综合口语的时候,你答完一题的时候,可以打开TPO中的参考答案,或者文稿,进行笔记的修改,增补遗漏信息,删除冗余信息。随后,再走一次答题流程,在听力的时候,一定要注意自己刚的遗漏的关键信息,随后跟着新的笔记再进行一次答题。每题答两次之后,我们对于听力信息的抓取和整体答题逻辑的把握也会进步。
中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系,但是西方人不同,他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系,如果按照中国人的思维去说英语,在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列,这样的分数常常会十分的不好看。尽量按照总分的结构进行叙述,直奔主题,这也是西方人习惯的逻辑方法。把主题句和自己的观点先说出来。
论点的叙述,则应该尽量在草稿上简单罗列,讲述时由浅至深,增强逻辑性与条理性。由一句主题句引出观点与中心,让考官能够清晰地得知叙述的主题,从而打下良好的基础。
如果在考题中出现了问题,则应该开门见山地回答问题,切入主题,阐明自己的观点,从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间,如果有多余的时间,则可以再增添一句总结的话语,使叙述详尽完整。
在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇(起过度作用),这样使托福口语第一题和托福口语第二题中的文章的逻辑顺畅,条理清晰。
最后,在练习口语的过程中,有条件的同学可以请一位外教跟踪辅导,为学生纠正托福口语口音以及语言习惯等问题。或者跟随一些英语发音类网站去纠正自己的发音问题。每句话的衔接用上比较常用的词汇,比如,表示递进的in addition,furthermore,表示转折的,however,but,总结性的,last not not least等等。
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托福口语:20 分钟。 口语部分由六道题组成:两个*题和四个综合题。在两个*题中,考生根据给出的话题做出相应的回答,这部分考查语言的及时性,以及考生是否能清晰连贯地表述自己的想法。在接下来的两个综合题中,考生需要快速阅读一段短文,听一段学术讲座或有关校园生活的对话,并根据文章或对话所给的信息做出相应的回答。
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