课后完善,主要是课后复习,课后复习主要是整理笔记梳理知识点,在此基础上,巩固知识活用知识,这个过程,既是对上一堂课的总结,也是对下一堂课的预备,因为一般讲课内容前几分钟都是对上一堂课所学内容的回顾,最重要的还是课堂效率,如果跟不上节奏,可能和自己的学习习惯以及方法有关,首先要会听课,就是知道那里是重点哪里可以放松下,其次是会做笔记,做笔记不是记下磕伤所有老师的话,而是老师重点讲解的以及自己不解的,如果跟不上,可以留空,课下总结补上,一定要记住,最重要的时间,永远是课堂时间。
如今高考已经不是考生一个人的事情,而是“全家总动员”了。如何当好家长,在关键时刻帮助孩子一把?这是许多家长急于了解的问题。要当好高三家长,除帮助孩子加强营养,营造良好的学习氛围外,搜集高考信息也是必不可少的。这里建议家长要重点搜集四类信息。
1.权威信息。现在报纸,电视、网络等各种媒体上都有招生考试信息,家长一定要加以甄别,选择那些最权威的信息。各级招生部门,如教育部,各地招生办等发布的各类规定、政策都是权威的。
2.准确信息。家长在搜集各类信息时要注意发布信息的部门,力求准确。教育部曾连续暴光非法招生网站,这些网站提供了虚假招生信息,如果家长信以为真,就可能受骗。
3.最新信息。各类信息都有更新的问题,家长要主义信息的变化,采用最新的信息,而不要用过时的信息。
4.有用信息。象高考试题解析、大学和专业介绍,志愿填报指导等材料也是所需要的。
在搜集信息的同时,家长们要给自己定好位,扮演好该扮演的角色。作为家长,不能代替孩子学习,更不能代替孩子选择。家长要多服务,多给孩子提供有用的信息,同时要尊重孩子的兴趣和特长。对于学校,专业的选择,家长的意见只能是个参考,决定权要交给孩子。
同高考有关的信息,象文体特长生、高校自主招生等,都有特定的时间限制,考生一旦错过就无法参加。高三忙于紧张的学习,没有时间也没有精力去一一了解。这时就要发挥家长阅历多、交际广的优势,帮助孩子搜集有关信息,经过筛选把有用的信息提供给孩子。
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曾经掉队基础差现在特别想学的孩子,则需要一个经验丰富的能把新旧知识很快联系起来的补课老师,周末自己管不住家长也管不住的孩子,则需要一个操纵欲强的严格的监工陪读式的补课老师,高中生上补习班一定要征求孩子的意见,有些孩子由于性格原因不愿意在学校与其他孩子争夺老师,一个星期需要老师对一周所学进行答疑,同时家长要关注和督促孩子是否为周末的课精心准备了需要解决的问题和内容。
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