在不违背原则的情况下,可以放手让孩子自己去做事情。不要对孩子的所作所为指手画脚,要让他们自己去做,家长要经常关注,提供建议,提供信息和资源,对需要介入的事要有适当的方式,要让孩子愿意去做。

1.观察沟通
就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,老师父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
2.保持冷静
急躁的老师父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。
3.寻求意见
教育孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟老一辈人或经验丰富的父母沟通,寻求更好的解决办法。
4.开放自我
老师父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当老师父母与孩子相处融洽了,孩子就不会那么反叛了。
5.不断试验
老师父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是一方讲,一方听。上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。
6.将心比心
老师父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。
7.分析说明
老师父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。
总之,为了从根本上来化解孩子的逆反心理,父母必须做好与孩子的沟通。身教重于言教,最好的办法还是用心让孩子真正感动。

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