MLIS-图书情报硕士,报考条件:应届本科生、在职人员都可以报考,具体要求查看各校招简,图书情报硕士专业学位培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,掌握扎实的图书情报专业知识和技能,具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力,具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题能力,适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报专门人才。
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1.论证有效性分析。
在基础阶段的模板化框架下,似乎更容易识别和分析谬误,但是模板化框架也非常容易识别。通过这种方式,很容易获得高分,因为它是模板文。
所以在这一点上,我们就要抛开模板来学,有些同学可能会有疑问,在基础阶段我们学了套模板,在这个阶段放弃模板,那学到的有什么用呢?事实上,这并不矛盾。
在基础阶段,使用模板,因为大多数同学在分析谬误方面处于劣势,而模板可以让同学们找到需要呈现给阅卷人的点。
一旦我们掌握了分析的要点,我们就可以抛开模板,使用我们自己的语言来组织分析,也就是说,将生硬的模板化语言翻译成更通俗的语言,但不要太口语化,最后形成一篇属于自己的论证有效性分析。
2.论说文
在这个阶段,我们需要把提纲拓展开来,这部分要求大家对提纲中的观点进行充分的论证,如何进行充分论证?这部分大家最喜欢的就是例证法。换句话说,通过例子来支持子论点的,但是一个例子并不能使它更有说服力,所以需要不同的例子来转变文章的统一性。
当我们举例说明时,可以使用不同的方法,例如因果分析,来解释案例中某个结果的原因,从而支持这一观点。还有假设法,通过假设例子中出现结果的原因不存在,去试想另一个结果可能是什么,来证明这种假设。
3.我们还可以运用求同存异的方法。求同法是举出共同特征的例子,指出它们共同特征的相似结果,从而加以论证。区别的方法是给出两个相反的例子,有A有X,没A没X的情况加以对比从而论证。
最后,还有类比法来论证,通过一些事物和人的相似性,并通过类比得出结论,也是一种很好的方法。理解这些论证法,可以使文章的论证更加完整。
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