厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。

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第一、多和孩子沟通
作为家长,一定要多和孩子沟通,注意自己的语言沟通方式。尽可能不要对孩子说,“小孩子懂什么”、“不准这样做”……家长必须解决和孩子之间的交流沟通障碍,让孩子对父母产生信任感,进入孩子的世界里。
第二、多多了解孩子
现如今,很多家长都忙于工作,很少有时间陪伴孩子,了解孩子。这样长此下去,孩子和父母之间的距离肯定越来越远,孩子也会认为自己的爸爸妈妈不关心自己,造成孩子叛逆心理。因此,家长一定要抽出时间来好好了解孩子,了解孩子的内心里在想些什么。一旦孩子不听话的时候,家长也能明白如何引导孩子。
第三、学会放下身段
有些家长总是喜欢在孩子面前保持威严,习惯用命令的口吻来对待孩子。认为孩子就该听自己的话,父母所做的一切都是为了他们好,可是孩子并不接受。家长在和孩子相处中,应该要放下身段,从内心尊重孩子,将孩子当做成人一样尊重。不要总是对孩子说“不”,不要过于约束孩子,而是要给孩子选择,让孩子自己决定。家长这时候,要做的便是给出建议。
第四、修正对孩子的过高期望
随着教育竞争的加剧,每个家长都对自己的孩子抱有极高的期望。为了让自己的孩子,不要输在起跑线上,督促孩子学习,送孩子上各种各样的补习班,拿孩子和其他小伙伴作比较。其实每个孩子都是平凡的,尽管有差异,但是完全没有必要超越规律拔苗助长。而有些家长偏偏要拔苗助长,结果只能是违背规律,害了孩子,导致孩子越来越叛逆。因此家长一定要修正自己对孩子的期望,考虑孩子的成长状况。

在培训期间有一对一心理辅导;与学校同步学习的文化课程;行为习惯培养;体育运动训练;家庭教育辅导等等项目。我们是上海市有学科类办学许可证,*认可的青少年教育培训机构。中心成立于2006年,办学至今已经近20年了。
认知教育、学生心理辅导、家庭教育辅导、学习态度和学习习惯的培养是我们中心的教育特色。学员在中心培训学习,不但能养成良好的认知、行为习惯和培养健康的心理状态。而且学员的文化课学习,能够按照学员原就读学校学习的教材,有专职的文化课老师同步授课教学,在学员学习有一定基础的情况下,可以和学校学习同步,使学员将来在返校学习上做到无缝衔接。
给将来恢复正常的学习生活打下良好的基础。同步的文化课授课学习,也是我们中心有别于其他同类培训机构的办学特色之一。所有文化课的授课学习费用,都包含在所交学费中,无需家长另外付费。如家长对于学习有特殊要求的,另行商议。
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