北京公主坟精选口碑不错的高中高三全日制辅导机构哪家好

统考艺术类本科层次录取时，文化课成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成。统考艺术类专科（高职）层次录取采用“统考+学业水平考试合格性考试”招生模式，文化课成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。高职单考单招艺术类录取时，公共文化课成绩由语文、数学、外语3门成绩组成。

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高考文科生提高数学的方法

数学一直是文科考生的软肋，由于文科考生是记忆能力强，欠缺计算能力和分析逻辑思维能力，而数学就是需要这几类能力，所以他们数学提高不上去，那么数学想要提高，文科生该怎么办呢?

1.学生要对教师在复习中精心准备的所涉及习题，特别是近几年的高考试题要认真研究，从考试的知识点，考查思想方法上加以体会，形成自己的认识，回顾一些典型习题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，就能举一反三。只有回想得起来的知识，才能内化成为自己的知识。最关键也是大家最容易忽视的一点是，不懂的题目，经过老师或者同学讲解以后，弄懂了，就放在一边不再过问，如果过两天再拿出来，发现自己又不懂了。所以，对于典型习题我们应该采用滚动复习的方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。对于不同的知识点精心设计难度不等的各种试题，形成自己的学习题库，使自己在考试中有备而战，使得考场上的时间更多一点。

2.数学往往是文科生的“短板”与弱项。程立海提醒，首先，学生要注意在理解题意上发挥优势。这是文科学生的自身优势所在，有些文字题，比较“绕”，如果不认真去读题、理解题意，就很有可能会理解错误而做错，而“咬文嚼字”则是文科学生的长项，在这方面文科学生一定要凸显自身特长，这对学会数学也是至关重要的，却为不少学生所忽视，对此，不要掉以轻心。

虽然我们欠缺知识和能力，但我们相信勤能补拙，只要我们按照老师提供的方法并记得相应题的解题思路，相信我们会取得好成绩的。

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教师从专题知识框架、专题知识点梳理、重点定义/方法讲解、经典题型练与讲四个维度，让每个学生可以由浅入深，由点到面的充分掌握考点，同时根据学生不同情况专门设计题型，课堂上以学生为学习主体，充分激发学生的学习动力和思考能力，让学生充分吸收课上知识，提升学生的思维活力与创造力，真正培养学生的学习能力，所以四维和“教”与“学”的双闭环教学法才能真正帮学生实现快乐高效的“第三课堂”。

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