仔细分析自己的高考成绩,与之前的预期和目标进行对比。如果成绩远低于自己的预期和平时水平,且确定有提升的空间和动力,那么复读可能是一个值得考虑的选择。在决定复读之前,需要了解当地的复读政策和要求,包括复读学校的招生条件、学费、教学质量等。这些信息有助于你做出更明智的决策。
1、精英培训学校
2、大智教育
3、学大教育
4、铭源思学
5、新东方文化课
6、爱管云教育
7、北辰教育
8、百分百优学
9、私塾学府
10、迪诺教育
以上不分先后,均来自网络。
孩子考试完之后的心里也是很复杂的,有高兴,又轻松,有紧张,到底考后应该注意哪些,下面将用一个例子说明。这种焦恐不安的心情一直让自己根本没怎么放松,甚至还影响到了休息,直到录取信息下来才得以平复。建议考生,高考结束后选择一些平时感兴趣的事去做,可以参加一些健康、安全的团体活动,在互动娱乐中释放压力。
1.案例描述:
高考结束之后的第一天晚上,小静便依照参考答案给自己估出了分数。可她心中却惶惶不安,始终担心万一失利,分数不高或者出现扎堆情况,影响录取。加上家人不停追问,小静那段时间一直十分焦虑,每天度日如年,吃不好、睡不好,分数出来的前一天晚上就守在电脑旁不停刷新。
2.案例分析:
考后焦虑型心理比较常见,许多考生在考后会出现这种患得患失的状况。尤其是那些平时学习成绩还不错的考生往往期望值比较高,他们可能在等待放榜的日子里,由于不确定性而变得焦虑。心理素质较弱的考生的焦虑还会持续加重。比如有些考生会出现由焦虑到失眠,再从失眠到抑郁等。
最后一点,家长这时候是对孩子影响最重要的人,不能冲动,应该合理引导和教育孩子,放轻松,考完就考完了。所以,父母也要适时调整心态,充分发挥“避风港”的作用,增加陪伴孩子的时间。如果孩子没有发挥好,父母要鼓励孩子把烦恼和痛苦说出来,不要再责怪他,要理智引导孩子把注意力转离高考,再鼓励孩子对未来作出选择、安排。
该高中不仅教学优势众多,学校的校园环境也是比较优美的,教学设施也很齐全。例如学生共育有着标准的六人间、并在每一层配置自动洗衣机和热水器。在学习环境方面,学校还有多媒体的教学设备,学生们提供现代化的教学服务。
师资结构采用老中青的专家管理治校模式,省内优秀教师领衔各学科建设,强*育靠科学的课程体系、精细化管理、师生互信关系共同支撑,实施全员导师制,确保学生个性化发展。老教师把关教学方向、培养青年教师;中青年教师组成教研小组,每周开展集体备课和案例分析,确保每堂课都凝聚集体智慧。
刘老师:原济南一中高中化学教师,全国模范教师,全国优秀班主任,山东省特级教师,正高级教师,济南市名师,高考备考研究专家。担任班主任二十六年,所带学生参加化学比赛有二人获全国一等奖、六人获省一等奖。王老师:原章丘四中语文高级教师,章丘区政府教育引进特殊人才、专家型教师,河南省教学能手,指导培养的学生中有多人考入清华和北大。在阅读和写作方面颇有造诣,所指导的学生在短时间内大幅度提升成绩。
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