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复读需要投入额外的时间和精力，可能会给考生带来较大的心理压力。复读并不意味着一定能够取得更好的成绩，存在一定的风险性。部分省份对复读生设置了特殊限制，如志愿填报限制、院校选择限制等。高考复读是一个需要慎重考虑的决定。考生和家长应根据实际情况和政策要求，权衡利弊后做出选择。同时，考生应制定科学的学习计划，保持健康的生活习惯和积极的心态，为复读做好充分的准备。

1、精英培训学校

2、私塾学府

3、迪诺教育

4、天材教育

5、易升权和

6、大智教育

7、学大教育

8、铭源思学

9、新东方文化课

10、爱管云教育

以上不分先后，均来自网络。

高考复读学习规划

第一轮复习开学-1月27日

第一阶段：地毯式扫荡。

把考纲所有知识点无死角全覆盖复习，使学生夯实双基，为下一步复习奠定基础。

第二阶段：构建知识框架。

把前一个阶段中较零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习，使学生头脑中形成一套完整的知识体系。

第三阶段：训练答题技巧。

进行大量针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习，指导学生如何找到题目的切入点，掌握做题思路和解题步骤，理科培养答题的规范性，文科训练专业答题语言。

第二轮复习2月17日-4月20日

专题复习与重点复习相结合。把握专题中的重点考点，把握各个题目的命题技巧和规律，提高基础知识灵活运用迁移能力。培养应试习惯，进行心理辅导，消除学生的紧张感。

第三轮复习4月21日-6月6日

回归课本，进一步扎牢基础，并进行相应的模拟训练，培养学生手感，训练时间分配的合理性。

高考前各科进行押题讲座，要求考点压中率在75%以上，考题压中率在20%以上。并调整作息时间，疏导学生因考试临近带来的焦躁感、压力感，确保正常或超常发挥。

师资结构采用老中青的专家管理治校模式，省内优秀教师领衔各学科建设，强*育靠科学的课程体系、精细化管理、师生互信关系共同支撑，实施全员导师制，确保学生个性化发展。老教师把关教学方向、培养青年教师;中青年教师组成教研小组，每周开展集体备课和案例分析，确保每堂课都凝聚集体智慧。

刘老师:原济南一中高中化学教师，全国模范教师，全国优秀班主任，山东省特级教师，正高级教师，济南市名师，高考备考研究专家。担任班主任二十六年，所带学生参加化学比赛有二人获全国一等奖、六人获省一等奖。王老师:原章丘四中语文高级教师，章丘区政府教育引进特殊人才、专家型教师，河南省教学能手，指导培养的学生中有多人考入清华和北大。在阅读和写作方面颇有造诣，所指导的学生在短时间内大幅度提升成绩。

孙老师:原章丘第四中学高级教师，山东师范大学英语专业毕业，从事高中英语教学34年，曾荣获山东省高中英语教师说课大赛一等奖、济南市高中英语教师优质课一等奖，曾任学校教导处主任。作为济南市教育局认证的示范性教育机构，我们持续17年深耕基础教育领域。校园内现代化教学设施与园林景观和谐共生，形成独特的人文教育生态圈。