没能力解决孩子的学习——要么自己猛学,提高自己的能力,就能解决孩子的学习问题,要么就花钱到补习机构,找老师帮你解决孩子的学习问题,相比较而言,还是建议专业的人做专业的事儿,去补习机构,毕竟,无论是你辞职还是自己猛学习,你解决得了初中,你还解决的了高中,你解决的了语数英,你要记住你的人生不止是只有孩子,就算你后半辈子都为她或他操劳,那你也不可能一直管着,孩子终究是要长大的,你总有一天要放手孩子是你们生命中最重要的,但不应该是唯一的。
1.保证会做的题得满分
在高三数学学习中,很多学生都存在“马虎”的现象,觉得自己明明会做的题,却因为各种小问题没有得分。造成这种情况的主要原因是平时做题习惯不好,总是觉得“差不多就行了”。然而,无数个“差不多”累积起来,就会发现真的差很多。想要改变这种现状,必须从平时做题中下功夫。在日常练习中,认真对待每一道题,不轻视任何一个细节,逐渐改掉“差不多”的坏毛病。只有这样,才能确保在考试中会做的题拿满分。
2.总结同一题型
准备一本题集,将同一类型的题总结在一起。当遇到相似的题目时,可以对照作答,区分异同所在。通过这种方式,多次重复变换同一类题,能够加深记忆,同时刺激思考,从多角度切入解题,试图寻找最优解。
在做三角函数的题型时,可以把不同题目中涉及的三角函数公式运用、图像变化等方面进行对比总结。等到再遇到该类题时,我们就会有自己的解题思路,并能快速找到优化解题步骤的方法,会做的题不丢分,精简答案拿全分,为之后的题目省下大量时间。
3.不忽视课本教材
课本是基础知识的载体,无论成绩处于哪个层次的学生都不能忽视课本。对于成绩本身不是很好的同学,课本可以为其打下良好的基础;对于成绩中等的学生,课本中的很多细节可能会被忽略,而这些细节在考试中往往能决定分数的高低;对于成绩优秀的学生而言,看课本需要站在更高层面,建立知识体系和知识网,对于各知识间的融汇贯通意义巨大。
高考命题对题目的要求较高,一方面要体现基础知识的考查,另一方面要体现题目的原创性,而命题者出题的灵感大多来自于课本。课本中的例题与习题都是经过编者反复论证,精心设计的,具有典型的范例作用,蕴涵着基本的解题思想和方法,具有很高的教学价值。
在复习时,不能只关注知识,还要重视知识背景的介绍与推导以及课后的相关习题,这些习题中有些非常经典,甚至在高考真题中都能找到源头。
4.利用典型题型精熟法
管理学的“二八法则”在数学学习上同样适用,20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩起到了80%的贡献。因此,我们要优先抓住重点考点集中的20%题目,通过科学用脑,达到每个章节的典型题型都胸有成竹。当我们对这些典型题型熟练掌握后,解起题来就会得心应手。在函数部分,掌握了函数的基本概念、性质和运用,以及一些典型的题型解法,就能在考试中快速准确地解题。
1.千豪教育(质量有保障)
2.优师直聘(价格亲民)
3.学智堂教育(师资不错)
4.学大教育(比较受欢迎)
5.腾飞教育(校区比较多)
6.三中英才
7.大成胜优
8.渝诚优才
9.英豪教育
10.径学优能
以上机构排名不分先后,仅供参考,请多了解多对比。
全日制班课:1.学习资源更集中;2.学习时长跨度大;3.全方位考前总复习。定制一对多:1.竞争性学习,共同进步;2.专业匹配,点对点教学;3.拓展思路,多样化学习机会。教育理念:树立信心、终身学习、*人格、社会责任坚持卓越的教学品质去指导每一位学生,我们期待能够给学生们信心和机会,不仅是给学生分数,同样给予学生目标和不断追求目标的魄力,最终拥有*的人格,为推动教育事业贡献自己的力量。
学习氛围差——环境能塑造人,这也是为什么大家都想去好学校,如果有能力就给孩子转校,没能力,那就适当和老师保持良好沟通,至少孩子在学校有什么情况了,有老师能帮你孩子顶一顶,孩子知道有靠山,心里也会安稳一些,至少不会被欺负,师资队伍较差——较差也只是相对的,好老师总是少的,但是至少都是及格的老师,能按部就班的把课堂内容讲解了就可以。
版权所有 畅学无忧 © changxue51.com All Rights Reserved 豫ICP备2023000969号
该文章有用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们将第一时间删除。