1、启德教育
24小时远程视频监控,家长随时可以看到孩子在校画面,定期开设家长课堂,家校联动,引导家长的自我成长 ;环境优美,空气清新,远离市区,学校占地20余亩,建筑面积6000多平方米,400平方米食堂及大型室内外活动场所,校舍可容纳学生300余人。
2、护航教育
定期举办家长课堂,家校联动,教会家长如何与孩子沟通,帮助孩子蜕变;教育局监管,正规办学:教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。
3、杰龙教育
专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导,从源头上解决少年的叛逆网瘾问题,对症下药;开展家长课堂,在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整 ,帮助孩子恢复社会功能,重建良好和谐的亲子关系。
4、森太教育
专业心理辅导老师进行一对一心理疏导,老师全天不间断心理疏导,从源头上解决孩子的叛逆问题,定制矫正方案;军事化管理,实行“准军事化”管理,校园全程透明化教学,教官轮换式执勤。
5、众德教育
内心转变:孩子入学后,心理老师会对孩子专业心理辅导,找到每个孩子叛逆心理的症结,从根本解决叛逆心理;同步小初高文化课辅导,因材施教,小班教学,保障教学质量,激发学习兴趣。
6、智毅教育
安全保障:实行军事化、人性化管理。孩子在学校接受教育期间,老师、教官与学员同吃同住同睡,绝无打骂现象,家长24小时远程监控;正规的叛逆教育机构:心种子是一所经教育局、民政局、工商局等部门联合审批的正规特训学校
7、启翔教育
孩子到校后,专业心理导师跟进一对一心理辅导,深入孩子内心,找到孩子的叛逆网瘾原因,对症下药;签订协议,无效退款,学员达不到预期的效果,可以退费退款。后期免费跟踪服务,三年的服务期,若出现反弹,免费回基地再教育。
8、爱德思睿
全封闭式军事化管理培训模式,老师与学员同吃同住,军事化管理培养孩纪律性,改变懒散的生活习惯,精神面貌焕然一新;学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。
9、书林教育
签订协议,无效退款:学员达不到预期的效果,可以退费退款,保障家长利益;后勤跟踪服务,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务,达不到预期,不收费回基地再教育。
10、范达教育
关于国内十大叛逆期军事化戒网瘾管教机构排名,立新素质教育的口碑是非常不错的,帮助孩子自我认知,找准问题的根源和具体的表现形式。梳理家庭教育和家庭成员相处出现的系列问题;老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。
上面机构的排名不分先后,仅供参考!
1、尽管孩子已经在体型上接近成人状态,大多数的父母还是会习惯性地把他们当做小孩子。心理上跟不上孩子成长步伐的父母,自然也就无法适应由成长所衍生的系列问题。比如,父母可能依然以爱之名,事无巨细地“关照”孩子的方方面面。父母的控制与渴望*、成长的青少年格格不入,必然引发孩子的反抗,导致亲子冲突越来越频繁。
2、习类冲突:主要是与孩子学习能力相关的。其中,被吐槽多的就是“作业”,包括孩子写作业磨蹭,家长辅导作业时的各种抓狂;还有就是与学习成绩相关的一切。这一类集中于孩子的行为习惯。例如,常见的罪魁祸首——手机和电子游戏;还有生活习惯,诸如整理房间,叠被子,洗澡等卫生习惯,花费问题也是这个阶段矛盾的主要内容,但消费习惯的培养又是日常应该做的,家长没注重平时的教导就很难在这个时期平衡。
3、当我们倾尽全力想帮助孩子走出伤痛和困境时,结果却收到了“让我一个人静静”的回复,或电话不接、短信不回的“冷漠”,拒绝交流;也常在闲聊中,听到有人抱怨在向对方诉说难过时,一句“那已经都是过去的事了”、“你其实可以换个角度想”的安慰,让人瞬间失去倾诉的欲望。
1、经各级政府部门联合审批、监督监管的正规军事化封闭式叛逆管教学校。针对12至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:与父母老师沟通困难、自闭自卑、厌学逃课、早恋、吸烟喝酒、贪玩网瘾、性格孤僻、离家出走、混迹社会、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等问题青少年。
2、是一家专业的青少年素质教育学校,主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年。采用全封闭军事化管理,结合传统国学,实训与体验相结合,心理辅导、思想引导、行为矫正、习惯养成,利用国际先进的心理咨询技术,走进孩子的内心深处,利用孩子内心深处真善美的力量,引导孩子自我反省,走出误区,不再叛逆,还您一个阳光上进的少年!以强烈的社会责任感、科学化教育模式和专业的心理辅导,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式,通过拓展训练、农村生活体验和感恩教育四大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。
3、是一所以拯救有早恋、叛逆、厌学逃学、离家出走、自卑自闭、抑郁、沉迷网络、打架斗殴等行为表现的孩子为己任,专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校,配有优秀心理老师、部队推荐优秀教官、国学教育课特聘讲师、文化课特级教师等,设有心理辅导室、音乐治疗室,图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所。针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式,通过劳动体验、军事训练、农村生活体验和感恩教育四大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。
人际交往类冲突:孩子的交友问题到了青春期很多父母开始极度关注,青春期的同伴交往对于孩子成长重要。家长是怕孩子遇到不好的同伴影响了他,而孩子看中的是友谊和一些共同价值观的部分,基于这个亲子矛盾和冲突会增多。同时,孩子开始对老师有挑剔,很多家长观念是不能得罪老师,不能影响师生关系于是对孩子说教打压。
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