邯郸排名前几的叛逆学校排名榜揭秘公布一览

一、邯郸排名前几的叛逆学校排名榜揭秘公布一览

1、护航教育

禁止教官打骂体罚孩子，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果;心理辅导为主：以心理咨询，团体辅导及家庭治疗为主，结合科学有效的军事训练，不良行为矫正，对学生进行个性化的心理干预，帮助学生家庭修复亲子关系，以便他们出校之后能顺利的适应新的生活。

2、杰龙教育

24小时远程视频监控，学校实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;禁止教官老师打码体罚孩子，引导孩子全方位的成长，让学生学会尊重生命，感恩父母的养育，学会处理五伦关系，回报社会。

3、森太教育

社会实践的体验式学习，对于他们综合能力的锻炼有着不可忽视的作用。体验所获得的智慧远比书本死记硬背来的更记忆深刻，也更实用。知识是可以学来的，但是实践增强了学生学能力的培养;我们有感恩教育、农事体验、法制教育、生活自理能力等的人性生活教育课程。

4、众德教育

心理辅导：在孩子入校后，兴华励志叛逆不听话孩子教育学校专业心理咨询老师1v1进行学员的心理辅导，为孩子制订出一套个性化的改造方案，从心而发的改变孩子的错误观念，形成积极正能量的学习生活态度;禁止教官打骂孩子，全方位引导教育，培养孩纪律性以及良好的生活习惯，精神面貌焕然一新。

5、智毅教育

完善的教学设施：兴华励志青少年叛逆期改造学校，教学设备完善，篮球场、多媒体教室、健身器材配备齐全,可容纳上千学员;签订协议，达不到预期的效果，可以退费退款，后期跟踪服务，学员毕业后有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地接受再教育。

6、启翔教育

实施一对一心理疏导，找到孩子叛逆问题的源头，进行针对性的教育，定制矫正方案;以传统文化为内容，以音乐和语言为烘托，情境互动的激发学生责任意识，自主意识的一种教育方式。

7、爱德思睿

学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，在矫正孩子不良行为的同时配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验;24小时监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，保障孩子各方面的能力。

8、书林教育

安全保障：24小时不间断陪伴，不打骂教育，签订安全协议，确保孩子人身安全;同步小初高文化课辅导，小班教学，兴趣培养，树立学习的自信，不耽误文化课学校。

9、范达教育

兴趣培养：书法课、音乐课、绘画课、阅读写作课、口才演讲课、辩论课、体育课;禁止教官打骂体罚孩子，深入孩子的内心，从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题，对症下药。

10、知恩教育

禁止教官打骂体罚孩子，尊重孩子，全方位引导教育，帮助孩子形成良好的生活习惯;明星代言公信力高：著名爱心人士真人版“光头强”黄彬先生倾情代言，十大杰出母亲雷运姣女士担任名誉校长，诚信办学，良心办学。

这些机构的排名不分先后，建议您去实地了解对比！

二、机构简介

1、总部位于北京，目前，在北京、浙江、广西、广东均开办有分支机构，是一所经过审批的正规叛逆少年游戏网瘾戒除学校。学校主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。叛逆少年游戏网瘾戒除学校着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，青少年教育培训学校的心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“辅导后”教育、文化补习和个性化引导四大内容。

2、总部位于北京，目前，在北京、浙江、广东广西均开办有分支机构，是一所专门针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。青少年网瘾戒除学校采用全封闭准军事化管理，以心理辅导为主，同步文化课辅导，根据学生个人情况，定制针对性辅导教育方案，让孩子在学习，生活中感悟人生，磨炼意志，净化心灵，激发潜能，增强体质，造就孩子健康的心灵，树立起正确的人生观和价值观,让孩子早日回归课堂、回归家庭、回归社会。

3、是一家经过相关部门联合审批的正规封闭式叛逆孩子改造学校，总部位于北京，目前，在北京、浙江、广西、广东均开办有分支机构，专业针对08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，厌学、贪玩、早恋、性格孤僻、自卑、自闭、喝酒、打架斗殴、吸烟、吸毒、奢侈消费”等不良习惯青少年教育叛逆学校。叛逆学校推荐：小编结合家长意见反馈以及学校综合实力给大家推荐国内外媒体争相报道的全封闭式戒网瘾的学校，这家学校不仅有文化补习，同时有少年研学活动，对于青少年眼界，三观的养成更有效。

三、相关知识

1、叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望，做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年，往往不喜欢按照别人说的去做，对父母、师长的谈话感到厌烦，对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。

2、叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。同时，他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于*的态度。

3、厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。